Effects of Child Teacher Relationship Training (CTRT) on Kindergarten Teacher’s Empathic Behaviors and Relationship Building Skills
本研究旨在探討「師生關係訓練」對促進幼稚園老師同理心及人際關係技巧之成效。本研究亦探討老師能否把所學的人際關係技巧從遊戲室轉移到課堂上，進而惠及更多學生。此外，「師生關係訓練」成效之持續性亦是本研究之重點。 === 「師生關係訓練」是建基於 Landreth及 Bratton之十週親子遊戲治療方案。此方案乃建基於兒童為本遊戲治療的原理而來 (Landreth & Bratton, 2006) 。本研究採用準實驗組之設計。十二位參與的老師來自兩間本地的幼稚園。經評估後，老師被分派到治療組及非治療組。有關訓練由一名曾接受兒童為本遊戲治療訓練並具備豐富個案工作經驗之導師負責。各參與研究的幼稚...
| Other Authors: | |
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| Format: | Others |
| Language: | English Chinese |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-1292154 |