”Det är ju troligen inte en overheadapparat de kommer att använda sig av i framtiden…” : Om skolans tekniksprång, en undersökning om datorns användning på gymnasiet
The aim of this qualitative respondent investigation is to delve into the various views that teachers have concerning the “One-to-One project”, as well as the use of computers as an aid in teaching. One-to-One means that teachers and students will be equipped with a laptop they can use at home and a...
Main Author: | Einarsson, Marie |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6318 |
Similar Items
-
The Effect of One Teach-One Assist Model of Co-teaching on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension
by: Fatemeh Mohammad Hassani Soudmand, et al.
Published: (2020-08-01) -
The Effect of One Teach One Observe Model on Effective Teaching Skills of Classroom Teachers
by: Nilay Kayhan, et al.
Published: (2019-09-01) -
PERBEDAAN TEKNIK CAROUSEL DENGAN TEKNIK EACH ONE TEACH ONE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
by: Elfa Rafulta, et al.
Published: (2017-06-01) -
Med datorn som följeslagare : Perspektiv på datorers inverkan för lärare i ett En-till-En-projekt
by: Österlund, Per, et al.
Published: (2013) -
Hur ofta använder du datorn? : En kvalitativ studie av lärares uppfattningar om faktorer som påverkar användandet av datorer
by: Malin, Johansson
Published: (2017)