IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?

Detta arbete handlar om hur pedagoger i förskolan använder sig av individuella utvecklingsplaner (IUP) i förskolans verksamhet. De frågor som vi har ställt oss är hur pedagoger i förskolan går tillväga inför upprättandet av individuella utvecklingsplaner och på vilket sätt pedagogerna tar hänsyn til...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Petersson, Linda, Ericsson, Gabriella
Format: Others
Language:Swedish
Published: Växjö universitet, Institutionen för pedagogik 2007
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1786
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-vxu-1786
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-vxu-17862013-01-08T13:22:59ZIUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?swePetersson, LindaEricsson, GabriellaVäxjö universitet, Institutionen för pedagogikVäxjö universitet, Institutionen för pedagogik2007EducationPedagogikDetta arbete handlar om hur pedagoger i förskolan använder sig av individuella utvecklingsplaner (IUP) i förskolans verksamhet. De frågor som vi har ställt oss är hur pedagoger i förskolan går tillväga inför upprättandet av individuella utvecklingsplaner och på vilket sätt pedagogerna tar hänsyn till barnens IUP när de planerar verksamheten. För att få svar på våra frågeställningar har vi genomfört en kvalitativ undersökning, där vi intervjuat sex pedagoger från tre olika kommuner. Vi har sammanställt vårt resultat utifrån våra intervjufrågor. I resultatet framkommer att de tre förskolorna arbetar på ett liknande sätt när de upprättar IUP. De samtalsunderlag som de använder sig av ser olika ut, men har samma syfte det vill säga att belysa barnets utveckling och lärande. Pedagogerna ser föräldrarnas synpunkter som en viktig del i upprättandet av barnets IUP. När det gäller vilken hänsyn pedagogerna tar till barnens IUP menar pedagogerna att det handlar om vilka möjligheter verksamheten erbjuder barnet i relation till den utveckling de befinner sig i. I resultatet kan vi även se att barnens IUP bidrar till en kontinuerlig arbetslagsdiskussion. Detta bidrar till att verksamheten är under pågående förändring med utgångspunkt i barnens IUP. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1786LÄRARUTBILDNINGEN, ; application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Education
Pedagogik
spellingShingle Education
Pedagogik
Petersson, Linda
Ericsson, Gabriella
IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
description Detta arbete handlar om hur pedagoger i förskolan använder sig av individuella utvecklingsplaner (IUP) i förskolans verksamhet. De frågor som vi har ställt oss är hur pedagoger i förskolan går tillväga inför upprättandet av individuella utvecklingsplaner och på vilket sätt pedagogerna tar hänsyn till barnens IUP när de planerar verksamheten. För att få svar på våra frågeställningar har vi genomfört en kvalitativ undersökning, där vi intervjuat sex pedagoger från tre olika kommuner. Vi har sammanställt vårt resultat utifrån våra intervjufrågor. I resultatet framkommer att de tre förskolorna arbetar på ett liknande sätt när de upprättar IUP. De samtalsunderlag som de använder sig av ser olika ut, men har samma syfte det vill säga att belysa barnets utveckling och lärande. Pedagogerna ser föräldrarnas synpunkter som en viktig del i upprättandet av barnets IUP. När det gäller vilken hänsyn pedagogerna tar till barnens IUP menar pedagogerna att det handlar om vilka möjligheter verksamheten erbjuder barnet i relation till den utveckling de befinner sig i. I resultatet kan vi även se att barnens IUP bidrar till en kontinuerlig arbetslagsdiskussion. Detta bidrar till att verksamheten är under pågående förändring med utgångspunkt i barnens IUP.
author Petersson, Linda
Ericsson, Gabriella
author_facet Petersson, Linda
Ericsson, Gabriella
author_sort Petersson, Linda
title IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
title_short IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
title_full IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
title_fullStr IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
title_full_unstemmed IUP : Hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
title_sort iup : hur använder pedagoger den individuella utvecklingsplanen i förskolans verksamhet?
publisher Växjö universitet, Institutionen för pedagogik
publishDate 2007
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1786
work_keys_str_mv AT peterssonlinda iuphuranvanderpedagogerdenindividuellautvecklingsplaneniforskolansverksamhet
AT ericssongabriella iuphuranvanderpedagogerdenindividuellautvecklingsplaneniforskolansverksamhet
_version_ 1716518283534925824