Dolda handikapp i förskolan : Hur upplever föräldrar och pedagoger att ha dessa barn i förskolan?
I Läroplanen för förskolan står det: ”Omsorg om det enskilda barnets välbefinnande, trygghet, utveckling och lärande skall prägla arbetet i förskolan. Hänsyn skall tas till barnets olika förutsättningar och behov.” (s.4) Det är upp till pedagogerna att anpassa den pedagogiska verksamheten så den pas...
Main Authors: | Kristensson, Anna, Franzèn, Catarina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Växjö universitet, Institutionen för pedagogik
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1782 |
Similar Items
-
IKT i förskolan : Pedagogers attityder till IKT i förskolan
by: Franzén, Kristina, et al.
Published: (2014) -
Inkludering i förskolan : hur förskollärare beskriver lyckad inkludering
by: Johansson, Helén, et al.
Published: (2020) -
En studie om utagerande barn med sociala svårigheter i förskolan
by: Tobian, Vanessa, et al.
Published: (2009) -
Barns kultur i den mångkulturella förskolan : pedagogers ansvar och förhållningssätt.
by: Fransson, Elin, et al.
Published: (2018) -
Förskollärares ansvar för förskolans innemiljö : En kvalitativ studie om hur förskollärare uppfattar utförandet av sitt ansvar för förskolans fysiska innemiljö
by: Thorbjörnson, Minna, et al.
Published: (2021)