Talträningens roll i skolan : - en studie om elevers upplevelser och lärares sätt att stärka dem
Rapportens syfte är att ta reda på hur elever i år 6 upplever att tala inför andra i skolan, främst i klassrummet. Samtidigt undersöks hur medvetna deras lärare är om vad just deras elever tänker och tycker om att uttrycka sig muntligt. Dessutom studeras vilka arbetssätt som pedagogerna använder för...
Main Authors: | Myrestam, Agneta, Stenman, Maria |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Växjö universitet, Institutionen för pedagogik
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1001 |
Similar Items
-
Rampfeber och nervositet - hur hanterar man det? En undersökning om musiklärares och musikstudenters upplevelse och hantering av nervositet vid framträdanden
by: Lindahl, Matti
Published: (2007) -
en studie av pedagogers sätt att stimulera och stärka barnens språkutveckling i skolan
by: Kanat, Mehtap B
Published: (2012) -
Det berikande språket : En studie om de pedagogiska verktyg som pedagoger använder kontinuerligt i förskolan
by: Martinez, Maria Therese
Published: (2019) -
Fonologisk medvetenhet i förskoleklass : Fem lärares agerande och åsikter kring fonologisk medvetenhet som en tidig insats vid läs- och skrivinlärning
by: Jochmus-Stöcke, Evelina, et al.
Published: (2015) -
Fostran i skolans verksamhet : Lärares upplevelser kring fostran
by: Karlsson, Frida, et al.
Published: (2013)