Vila för mig, är inte vila för dig : En kvalitativ intervjustudie av förskollärare och rektorers arbetssätt och förhållningssätt till barns vakenvila och återhämtning för en likvärdig förskola för alla
Denna studie syftade till att belysa förskollärares arbetssätt och förhållningssätt till barns vila och återhämtning i förskolan samt rektors syn och påverkan på begreppet vila. Metoden som har använts är kvalitativa intervjuer med förskollärare och rektorer. Detta har senare transkriberats och bear...
Main Authors: | Henriksson, Julissa, Sundén, Madelene |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-444973 |
Similar Items
-
Betydelsen av prestationsbaserad självkänsla för vila och återhämtning i gränslöst arbete
by: Enlund, Erika
Published: (2011) -
Betydelsen av vila och återhämtning för personer med medelsvår KOL som upplever fatigue
by: Merlander, Anna, et al.
Published: (2015) -
Vila och återhämtning för de äldre barnen i förskolan - En studie kring förskolepersonalens syn på behovet av vila och återhämtning och ideala föreställningar
by: Ertzinger, Fia, et al.
Published: (2020) -
Sömn och Powernap - Dess betydelse för återhämtning och prestation
by: Johansson, Christofer
Published: (2009) -
Rektorers tolkning av uppdraget att skapa en likvärdig förskola för alla barn
by: Skoglund, Pernilla, et al.
Published: (2021)