Man förvärrar det ju själv om man tycker det är jobbigt att prata om : En fenomenografisk studie om hur lärare upplever arbetet med sex och samlevnad i religionskunskap i årskurs 4-6

Man förvärrar det ju själv om man tycker det är jobbigt att prata om : En fenomenografisk studie om hur lärare upplever arbetet med sex och samlevnad i religionskunskap i årskurs 4-6

Bibliographic Details
Main Authors:	Larsen, Linn, Lundin, Frida
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2021
Subjects:	Sex och samlevnad religionskunskap fenomenografi mellanstadiet Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-441075

Similar Items

Hetero eller Homo… Vad tycker boken? : Hur läromedel framställer sex och samlevnad utifrån ett köns- och sexualitetsperspektiv
by: Hoff Bergman, Isabell, et al.
Published: (2020)

Sex mellan raderna, En diskursanalys av religionslärares tal om sex och samlevnad
by: Andersson, Nina, et al.
Published: (2008)

Sex och samlevnad på mellanstadiet : En intervjustudie om sex lärares erfarenheter och reflektioner kring hinder och utmaningar i undervisningen
by: Jakovljevic, Maja, et al.
Published: (2021)

"Det krävs en by för att fostra ett barn" : En undersökning av sex- och samlevnadsundervisningen i mellanstadiet.
by: Olsson, Linda
Published: (2009)

Sex- och samlevandsundervisning : En undersökning kring pedagogers sex- och samlevnadsundervisning på mellanstadiet samt om undervisningen baseras på pedagogens utbildning, inriktning och eventuella fortbildning.
by: Andersson, Michaela, et al.
Published: (2009)

Kritiska attityder från vårdnadshavare kopplat till sex och samlevnadsundervisningen i mellanstadiet : En fenomenografisk studie utifrån ett NO-lärarperspektiv
by: Bjarme, Erik
Published: (2021)

"Man hör bara sex och sen är det..." - En studie om gymnasieelevers uppfattningar kring sex- och samlevnadsundervisningen
by: Jönsson, Philip, et al.
Published: (2018)

"Vi pratar om allt" : En studie om didaktiska val, ämnesfokus och följemeningar i sex- och samlevnadsundervisningen på mellanstadiet.
by: Radtchenko, Nina, et al.
Published: (2021)

En kvalitativ studie om gymnasieelevers attityder kring sex och samlevnad
by: Laurin, Emma, et al.
Published: (2009)

Etik i religionskunskap : En studie om etikens utrymme och framställning i tre läroböcker för mellanstadiet
by: Kalantzidou, Maria
Published: (2016)

”Det är ju hela värdegrundsarbetet i förskolan” : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar om det interkulturella arbetet
by: Osman, Rogin, et al.
Published: (2019)

Ämnesövergripande undervisning : Några röster om sex och samlevnad i en gymnasieskola
by: Jonsson, Katarina
Published: (2012)

En diskussion om sex och samlevnad i Naturkunskap 1a : Lärares inställning till det nya förslaget
by: Masson, Thomas, et al.
Published: (2010)

Sex och samlevnad i svenskundervisning? : En undersökning om det omstridda kunskapsområdets plats i en svenskämnesdiskurs i gymnasieskolan
by: Lust, Frida
Published: (2016)

Religionskunskap - ett relevant ämne på ett intresseväckande sett : Elevers uppfattningar om religionskunskap
by: Stark, Andreas
Published: (2013)

Religionskunskap - en tolkningsfråga? : En hermeneutisk kvalitativ lärarintervjustudie om det gymnasiala religionsämnets innehåll utifrån ett didaktiskt perspektiv
by: Bäckryd, Christophe, et al.
Published: (2009)

Att undervisa om religion och sexualitet
by: Bolin, Hanna
Published: (2011)

Det otydliga religionsläraruppdraget : - En systematisk litteraturstudie om den svenska skolans religionskunskap
by: Johansson, Jenny, et al.
Published: (2017)

"Jobbigt men kul" : En studie om gymnasieelevers motivation i franska
by: Jansson, Peter
Published: (2015)

Lärarens tolkning av det centrala innehållet i religionskunskap : En kvalitativ studie om hur lärare tolkar det centrala innehållet i religionskunskap
by: Anwari, Marwa, et al.
Published: (2020)

Religionskunskap i lågstadiet : En kvalitativ studie om F-3 lärares resonemang om ämnet religionskunskap
by: Toivainen, Rebecca, et al.
Published: (2021)

Queerteoretiska perspektiv på sex och samlevnad : En kvalitativ intervjustudie av tre grundskollärares utsagor om den egna sex- och samlevnadsundervisningen
by: Salo, Kajsa
Published: (2016)

Sexualkunskap i grundskolan : En undersökning om sex och samlevnad
by: Svensson, Susann
Published: (2011)

Grundlärarstudenters uppfattningar inför framtida undervisning inom sex och samlevnad
by: Haglund, Emma, et al.
Published: (2021)

En fenomenografisk studie om vårdnadshavares oro kring män i förskolan
by: Harvey, Camilla, et al.
Published: (2020)

Lärares uppfattningar om sex- och samlevnadsundervisning i årskurs 1-3 : En kvalitativ studie ur ett lärarperspektiv
by: Ekblom, Ingrid
Published: (2021)

Etik spelar roll i religionskunskap : En kvalitativ studie om hur man kan använda rollspel som metod i undervisning om etik i religionskunskap
by: Eriksson, Hilda, et al.
Published: (2020)

"Man kommer inte undan" : En fenomenografisk studie om digitalisering i förskolan
by: Jasarevic, Irma
Published: (2021)

Sex och samlevnad - undervisning utan utbildning?
by: Löv, Frida
Published: (2016)

”Det är lite flummigt idag” : En fenomenografisk studie om idrottslärares uppfattningar om betyg i årskurs 6
by: Kittler, Dylan, et al.
Published: (2021)

Högstadieelevers syn på skolämnet religionskunskap : En enkätstudie om hur elever i årskurs åtta och nio uppfattar ämnet religionskunskap
by: Muhic, Vedad
Published: (2014)

Lärares uppfattningar om religionskunskap : En kvalitativ studie om lärares undervisning i religionskunskap
by: Lindberg, Ann-Christin, et al.
Published: (2018)

"Det handlar mest om språkutveckling, ren och skär språkutveckling..." : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar om att arbeta med boksamtal i förskolan
by: Norberg, Johanna, et al.
Published: (2020)

Nyfiken och vaksam: en undersökning om hur man kan skapa kritisk förståelse i religionskunskap
by: Sandberg, Cindy
Published: (2013)

”Det som är nära, och det som är det stora” : En kvalitativ studie om hur lärare upplever livsfrågeundervisning i religionskunskap i årskurs 4–6
by: Rosander, Erica
Published: (2020)

Religionskunskap - vad ger det?
by: Emericks, Carina
Published: (2009)

Ty det står skrivet : En mediekritisk text- och bildanalys av framställningen om judendomen i två läroböcker för religionskunskap på gymnasiet.
by: Freud, Fredrik
Published: (2012)

-Det hade varit kul att bestämma över vuxna. Vi hade nog haft det mycket roligare, men det funkar inte så. : En fenomenografisk studie om hur barn uttrycker hur det är att vara vuxen.
by: Janjic, Daliborka, et al.
Published: (2011)

Det finns alltid tid om man väljer att prioritera : En studie om förskollärares syn på användandet av högläsning i förskolan
by: Lundberg, Hanna, et al.
Published: (2019)

”Om det inte är viktigt för mig, hur ska det då bli viktigt för dem?” : En undersökning om religiös litteracitet och lärares val av undervisningsmaterial i religionskunskap
by: Danielsson, Paula
Published: (2021)