En analys av vilka möjligheter för lärandet som skapas i matematikböcker : Med fokus på geometri i åk 4

En analys av vilka möjligheter för lärandet som skapas i matematikböcker : Med fokus på geometri i åk 4

Bibliographic Details
Main Authors:	Selmansson, Minna, Syala, Amani
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2021
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-440949

Similar Items

Mästare i matematik med Mästerkatten? : - analys av matematikböcker
by: Persson, Sandra, et al.
Published: (2010)

Matematikböcker i Sverige och Finland
by: Brännström, Fredrik, et al.
Published: (2008)

The Future Is Robots : En läromedelsanalys om begrepp inom programmering i matematikböcker för årskurs 1-3
by: Karlsson, Emil, et al.
Published: (2019)

Vilka är samerna? En analys av läroböcker i årskurs 1-6
by: Emma, Åhrberg
Published: (2018)

Skogen som resurs i lärandet
by: Olsen, Annika
Published: (2007)

Att skapa livshistoria : En analys av dokumentation i förskolan
by: Hanka, Louise
Published: (2014)

IT, Läraren och Lärandet
by: Lindberg, Jenny
Published: (2000)

Kunskapsutveckling : Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år
by: Stångberg, Malin
Published: (2006)

Sportig flicka eller passiv pojke? : En läromedelsanalys av matematikböcker för årskurs 1
by: Gustafsson, Henrik
Published: (2018)

Att skapa en del & dela idé : en studie av det informella lärandet i bild och formgivning
by: Holmberg, Fanny
Published: (2010)

Är det ett problem? : En textanalys av problemlösningsuppgifter i matematikböcker för årskurs 4–6
by: Ekström, Hanna, et al.
Published: (2020)

Läsandet och lärandet : en studie kring barns syn på barnlitteratur och litteraturens möjligheter i förskolan
by: Koskinen, Marjaana
Published: (2010)

Speltid: Det omedvetna lärandet?
by: Gewers, Philip, et al.
Published: (2019)

Kan Tove Jansson skapa mening i undervisningen? : En kvalitativ textanalys kring tre muminböckers möjligheter som didaktiska resurser i tema och identitetsutvecklande arbete.
by: Pettersson, Carolina, et al.
Published: (2021)

Hur presenteras formativ bedömning i läroböcker för elever? : En analys av formativ bedömning i läroböckerna ZickZack och Prima åk. 1-6
by: Hellgren, Ellen, et al.
Published: (2020)

Vardagsspråk och skolspråk : En läromedelsanalys av språket i matematikböcker för årskurs 1-3
by: Hansson, Elias, et al.
Published: (2021)

Hur skapar lärare möjlighet till kommunikation i matematik? : Fokus på problemlösning och elever i matematiksvårigheter
by: Granström, Anna, et al.
Published: (2017)

Från normkritisk analys tillnormkreativ handling : Bildundervisning med normmedvetenhet ochnormkreativitet i fokus
by: Bergqvist, Julia
Published: (2016)

Att skapa det perfekta klassrummet : En studie om möjligheter och begräsningar i lågstadielärares klassrumsmöblering
by: Ingebretsen, Matilda
Published: (2021)

Handledning för pusselspel med lärandet i fokus
by: Spyrou, Nikolas
Published: (2018)

Möjligheter till samspel mellan elever i grundsärskola och grundskola årskurs 7-9 : En studie om vilka förutsättningar skolor har för att skapa samspel mellan elever i olika skolformer
by: Zier, Oscar, et al.
Published: (2017)

Lärares uppfattning om ledarskapet och lärandet i skolan
by: Broberg, Emma
Published: (2011)

Utbildning för förändring : En analys av innehåll om mänskliga rättigheter i historieläromedel för åk 1-3
by: Knutsson, Ebba, et al.
Published: (2020)

Lust att läsa : En aktionsforskningsstudie i åk 4 och 5
by: Vestman, Anna
Published: (2020)

Vilka är vi i läroböckerna? : En analys av läroböcker ur ett interkulturellt perspektiv
by: Nilsson, Peter
Published: (2009)

Teknik i skolan : Vilka möjligheter och begränsningar finns för en utveckling av teknikundervisningen i grundskolans tidigare år?
by: Lindström, Lena
Published: (2009)

Att identifiera lässvårigheter : Avkodning och ordigenkänning i åk 2 och åk 3
by: Olsson, Cecilia, et al.
Published: (2018)

Människan och kvinnan : En analys av läromedel i Historia för åk 4-6 ur ett genusperspektiv
by: Haraldsson Strandberg, Linnéa, et al.
Published: (2021)

Modersmålets betydelse för lärandet
by: Spångberg, Elin
Published: (2007)

Bedömningsstödet i svenska - läsning åk 1 : Några lärarers erfarenheter - en intervjustudie
by: Löfkvist, Hanna, et al.
Published: (2018)

Att vara elev i en mångkulturell skola : Vilka möjligheter och svårigheter upplever invandrarelever i undervisning och lärande?
by: Sundberg, Hanna, et al.
Published: (2009)

Lärandet av nya ord : Normkritiskt språkbruk i vardagen
by: Åkerberg, Olivia
Published: (2019)

Åldersblandning i skolan? Fördelar/möjligheter-nackdelar/svårigheter
by: Seger, Jenny
Published: (2002)

Vardagskultur i det kreativa lärandet ur elevperspektiv
by: Walén, Alexander, et al.
Published: (2013)

Kunskapsutveckling : Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år
by: Stångberg, Malin
Published: (2006)

Svårigheter i läsundervisningen : en intervjustudie med lärare i åk 1-3
by: Rappell, Jaqueline, et al.
Published: (2020)

Grannspråksundervisning i svenskämnet : Lärares uppfattning om grannspråksundervisning i åk 4-6
by: Berisha, Hamide, et al.
Published: (2021)

Inommatematiska värderingar : värderingars uttryck i matematikböcker
by: Eliasson, Stina
Published: (2019)

Problemlösning i matematikböcker för årskurs 3
by: Kaila, Camilla
Published: (2016)

Hur kan man skapa ett gott socialt samarbetsklimat i klassrummet?
by: Kämpe Palmqvist, Britt-Marie
Published: (2003)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_5rgi65i4fvrvmhnti45v2c13h2