"Jag har inte som mål att göra dem till feminister" – en kvalitativ studie om fem SFI-lärares erfarenheter kring jämställdhet i undervisningen
På SFI utgör kulturmöten en del av vardagen för lärare och elever och i mötena sker ett interkulturellt samspel. Syftet med denna uppsats är att ur ett interkulturellt perspektiv undersöka hur SFI-lärarna arbetar med vuxenutbildningens värdegrund kring jämställdhet. Genom inspelningar från kvalitati...
Main Author: | Strängby, Malin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-432900 |
Similar Items
-
Jag är tuff! Jag är modig! Jag är ingen liten mes! : En genusteoretisk tolkning av kvinnliga huvudkaraktärer från fem ungdomsböcker
by: Näslund, Moa
Published: (2014) -
"Det är inte att jag är lat jag bara kan inte" : En studie om flickors erfarenheter kring sin ADHD diagnos i relation till sin skolgång.
by: Horneby, Lovisa, et al.
Published: (2021) -
Man kan ju inte ha allt i huvudet : Sfi-lärares beskrivningar av bedömningsgrunder
by: Karlsson, Anna Klara
Published: (2019) -
Didaktiska synsätt vid Ikt-användande : Fem lärare intervjuas om didaktiska synsätt vid arbete med datorn i undervisningen
by: Bergqvist, Martin
Published: (2012) -
"Vi kan ju inte bara dutta med lite jämställdhet och tänka att vi är klara där - vi behöver fokus!" : En kvalitativ studie om fem lärares didaktiska val vad gäller undervisning om genus och jämställdhet utifrån det centrala innehållet i ämnet samhällskunskap
by: Leyland, Klara
Published: (2019)