Oändliga möjligheter & Coca-Colaspel : - en studie av förskollärares förhållningssätt till IKT-undervisning
I den här studien vill jag undersöka hur några förskollärare ser på att undervisa med digitala verktyg, med anledning av att digital teknik fick en mer framträdande roll i den nya läroplanen. Studien vill ge svar på hur de idag använder digitala verktyg i sin undervisning, vilken roll de tycker att...
Main Author: | Söderström Berglund, Daniel |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-400742 |
Similar Items
-
Uppdrag digital kompetens : En fallstudie av hur IKT-stöd implementeras i grundskolan
by: Riise, Eva-Lena
Published: (2009) -
Musik i förskolan : En kvalitativ studie av förskollärares och äldre barns upplevelser av musikundervisningen i förskolan
by: Nilsson, Jessica, et al.
Published: (2020) -
Barn med diagnosen autism i förskolan : - En kvalitativ intervjustudie om hur förskollärare och specialpedagoger arbetar med barn med diagnosen autism i förskolan
by: Cox, Amanda, et al.
Published: (2020) -
IKT-verktyg: spelmaskin eller pedagogiskt redskap? : - En kvalitativ studie om hur IKT-verktyg används i det språkutvecklande arbetet inom förskolans verksamhet
by: Rytenberg, Anna, et al.
Published: (2019) -
IKT i skolan : En intervjustudie av attityder, utbildning och förutsättningar gällande IKT i grundskolans tidigare år.
by: Bjuhr, Alexandra
Published: (2014)