Lärarhandledningen som stöd för matematikundervisningen

Lärarhandledningen som stöd för matematikundervisningen

Bibliographic Details
Main Authors:	Ehn, Therése, Mossfeldt, Lisa
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2019
Subjects:	Matematikdidaktik lärarhandledningar innehållsanalys algebra Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-388074

Similar Items

Fysisk aktivitet i matematikundervisningen : En analys av lärarhandledningar
by: Eriksson, Jonna, et al.
Published: (2020)

Utomhuspedagogik för matematik? : En läromedelsanalys av hur utomhuspedagogik framställs i aktuella lärarhandledningar i matematik för årskurs F-3.
by: Hessle, Olle, et al.
Published: (2020)

Stöd i lärarhandledningar : En analys av två lärarhandledningars upplägg av division i matematik för årskurs 4
by: Holmqvist, Per, et al.
Published: (2021)

Stöd i laborativt arbete : En analys av ett par lärarhandledningar inom fysik och kemi
by: Engstrand, Sebastian, et al.
Published: (2018)

Vems är vardagen i problemlösningen? : En analys av vardagsanknytning i problemlösning.
by: Berner, Nikita, et al.
Published: (2020)

Lärarhandledningars vägledning till läraren : en innehållsanalys av algebraundervisningen i läromedel för årskurs 4-6
by: Boklund, Deepali, et al.
Published: (2017)

Lärarhandledningars erbjudna stöd gällande procentbegreppet : En innehållsanalys av fyra lärarhandledningar för åk 6.
by: Petersén, Angelika, et al.
Published: (2018)

Skriftlig huvudräkning eller standardalgoritm i lärarhandledningar? : Presentation av beräkningsstrategier i addition i lärarhandledningar i matematik för årskurs fyra
by: Eriksson, Zandra, et al.
Published: (2016)

Det undersökande förhållningssättet i matematikundervisningen : En undersökning av läromedel för årskurs 6 i Sverige och Danmark
by: Kilden, Zanne
Published: (2006)

Hur skiljer sig uppgifterna i digitala läromedel från uppgifterna i tryckta läromedel? : Multimodal läromedelsanalys i geometri för årskurs 3: en kvalitativ studie med kvantitativa inslag.
by: Lindgren, Sabrina, et al.
Published: (2021)

Ett problemlösande förhållningssätt till matematik : Studie om Singaporemodellen
by: Jonsson, Elin, et al.
Published: (2019)

Derivatans kritiska aspekter : En analys av hur tre läroböcker introducerar derivata
by: Lundin, Annika
Published: (2014)

Teknikövningar och pedagoger i förskolan : En undersökning kring pedagogers arbete med teknikövningar
by: Englin, Anna-Karin
Published: (2008)

Från screening till verkstad : En fallstudie om speciallärares och lärares samarbete
by: Berglund Bystedt, Carina, et al.
Published: (2018)

Matematikundervisning : -En speciallärares uppdrag?
by: Martinelli, Marina, et al.
Published: (2018)

Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
by: Asp, Theresa
Published: (2020)

Fysikområdet kraft och rörelse inom grundskolan, åk 1-3 : En lärarhandledningsanalys
by: Siedberg, Terece, et al.
Published: (2020)

Med fokus på algebra och ekvationer : Attityder och lösningsstrategier på gymnasiets studieförberedande program
by: Ingelman-Sundberg, Maria, et al.
Published: (2013)

Vilket stöd erbjuder lärarhandledningar? : En studie om lärarhandledningar med fokus på matematiska samtal och resonemang
by: Andersson, Lovisa
Published: (2020)

Läs- och skrivlärande : En studie av lärarhandledningar i svenska för årskurs 1
by: Oskarsson, Frida
Published: (2014)

Lärares upplevelser av ett problemspecifik underlag för att leda helklassdiskussioner i matematik
by: Björkman Gomez, Linn
Published: (2017)

Varierade arbetssätt i matematikundervisningen på gymnasieskolan
by: Bergquist, Åsa
Published: (2006)

Algebrainnehållet i filmer tänkta som läromedel för årskurs 1-3 : En kvantitativ och kvalitativ innehållsanalys av Utbildningsradions material Livet i mattelandet
by: Melin, Lisa, et al.
Published: (2019)

Musik i matematikundervisningen : En litteraturstudie om musik integrerat i matematikundervisningen i grundskolan
by: Nodfors, Jacob, et al.
Published: (2021)

Kan flickor vara våldsamma och pojkar omtänksamma? : Olika typer av karaktärer som går att identifiera i några av skolans läromedel
by: Sigvardsson, Angeliqa, et al.
Published: (2018)

Följer matematikboken för årskurs 3 kursplanen? : En studie av det centrala innehållets representation i arbetsböcker för matematik
by: Nyman, Emma, et al.
Published: (2017)

Ord och matematiska symboler : En jämförelse av språket i två läromedel i matematik, avsedda för årskurs ett
by: Artmark, Ella
Published: (2018)

Konkretisering och individualisering i matematikundervisningen : En fallstudie i en årskurs 4
by: Bäckhage, Louise
Published: (2011)

ALWAYSLAND : En kvalitativ undersökning om hem som bildskapare.
by: Hopstadius, Nathalie
Published: (2017)

Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas
by: Sandström, Sara, et al.
Published: (2007)

Hästunderstött lärande som specialpedagogiskt stöd
by: Forsgren, Elin, et al.
Published: (2021)

ABC-Klubben – Vem får vara med? : En intersektionell multimodal innehållsanalys av tre läseböcker för årskurs 1–3.
by: Kartby, Rebecca, et al.
Published: (2020)

"Kommunikationen, det är ju den som gör hela matematikundervisningen" : Lärares uppfattningar om att organisera en kommunikativ matematikundervisning
by: Oskarsson, Frida
Published: (2015)

Går det att lita på våra läromedel? : En läromedelsanalys i svenska för årskurs 6 utifrån det centrala innehållet
by: Andersson, Fanny, et al.
Published: (2020)

Hur etnicitet och normbrytande funktionalitet framställs i svenskämnets läseböcker : En normkritisk studie av tolv läseböcker i grundskolans årskurs 1-3
by: Alopaeus, Anna, et al.
Published: (2020)

Var är jag? : En studie om hur icke-västerländska etniciteter representeras och framställs i moderna matematikläroböcker
by: Anfelt, Bella, et al.
Published: (2020)

Användning av laborativa material i matematikundervisningen : En studie av lärares arbete och erfarenheter
by: Pettersson, Sofia, et al.
Published: (2017)

Åtgärdsprogram : Hur formuleras behovsbilden för elever i behov av särskilt stöd?
by: Heinrich, Anna
Published: (2021)

Kooperativt lärande inom matematikundervisningen
by: Berglund, Lisa
Published: (2020)

Att möta elevers behov i matematikundervisningen : En intervjustudie om lärares insatser för elever i matematiksvårigheter kombinerat med lässvårigheter
by: Säteri, Cecilia, et al.
Published: (2020)