Skönlitteratur i undervisningen

Skönlitteratur i undervisningen

Bibliographic Details
Main Authors:	Bernström, Ina, Wedin, Kim
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier 2018
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-366794

Similar Items

Fysisk aktivitet i undervisningen : En enkätundersökning om lärares användning av fysisk aktivitet i undervisningen
by: Hägglund, Jennie, et al.
Published: (2018)

Att använda drama i undervisningen på fritidshemmet
by: Bengtsson, Liselott
Published: (2021)

Hur lärare i samhällskunskap förhåller sig till objektivitet i undervisningen
by: Kempe, Malin, et al.
Published: (2021)

Skönlitteraturens värld i undervisningen : En kvalitativ studie om hur lärare i årskurs F-3 arbetar med skönlitteratur i undervisningen för att utveckla elevers läsförståelse.
by: Blomström, Sandra, et al.
Published: (2021)

Skönlitteratur och skrivutveckling : Om boksamtal i undervisningen.
by: Tordhag, Christina
Published: (2007)

Lärarens synsätt på skönlitteratur i undervisningen : Med inriktning på högläsning
by: Nguyen, Lilian, et al.
Published: (2021)

Lärares tankar om skönlitteratur i undervisningen
by: Landquist, Lina
Published: (2007)

Arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av tal i bråkform och bråkräkning. : En kvalitativ intervju och litteraturstudie som undersöker arbetsmetoder i undervisningen som främjar förståelsen av bråktal och bråkräkning
by: Granskogli, Gry
Published: (2020)

Delaktighet och förståelse : En studie av förstelärares erfarenheter av motivation i undervisningen
by: Sjödell, Kajsa
Published: (2017)

Att samtala om text : En didaktisk fallstudie på högstadiet om förutsättningar, möjligheter och hinder i textsamtal om skönlitteratur
by: Anttila Liljebäck, Ann-Christin, et al.
Published: (2021)

ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor
by: Hilmersson, Matilda, et al.
Published: (2017)

Utanförskap : En kvalitativ textanalys av skönlitteratur för barn
by: Dreier, Fanny, et al.
Published: (2020)

Ord för ord, kapitel för kapitel : En studie om hur lärare arbetar med högläsning av skönlitteratur i sin undervisning.
by: Aaltonen, Lisa, et al.
Published: (2019)

Vad motiverar elever i årskurs 1-3 att läsa skönlitteratur? : En studie om grundlärares och elevers beskrivningar av motivationshöjande aspekter
by: Edman, Karin
Published: (2017)

Elevers uppfattningar, erfarenheter och attityder om drama i undervisningen : En kvalitativ studie med fokus på engelskundervisning i grundskolan
by: Homayountash, Mahsa
Published: ()

Den flerspråkiga undervisningen : – En kvalitativ studie om språkundervisning för nyanlända elever
by: Kücükgöl, Yasemin, et al.
Published: (2018)

Det muntliga språkets betydelse i den naturvetenskapliga undervisningen
by: Stillman, Tua, et al.
Published: (2019)

Tvåspråkighet – ett hinder eller en resurs? : En litteraturstudie om hur elever och lärare kan använda tvåspråkighet i undervisningen
by: Malin, Berger
Published: (2018)

Att arbeta med klockan i årskurs 1 : En analys av läromedel i matematik och av lärares erfarenheter kring undervisningen om klockan
by: Näslund, Elin, et al.
Published: (2020)

Kan Tove Jansson skapa mening i undervisningen? : En kvalitativ textanalys kring tre muminböckers möjligheter som didaktiska resurser i tema och identitetsutvecklande arbete.
by: Pettersson, Carolina, et al.
Published: (2021)

Uppfattningar, förväntningar och didaktiska val - en studie om undervisningens betydelse för pojkars skolprestationer
by: Åhslund, Ingela
Published: (2019)

Critical literacy i de första skolåren : En litteraturstudie om hur ett critical literacy perspektiv i undervisningen kan möjliggöra för utvecklingen av elevers läsförståelse
by: Arvidsson, Sanna, et al.
Published: (2017)

När hinder blir till möjlighet i undervisningen : En kvalitativ intervjustudie om hur åtta gymnasielärare resonerar kring sin och specialpedagogens roll i det motivationsfrämjande arbetet
by: Rosenberg, Linda, et al.
Published: (2021)

Estetiska lärprocesser i NO-undervisningen : Estetiska lärprocessers möjligheter och utmaningar i NO-undervisningen
by: Mive Sigfridsson, Amanda, et al.
Published: (2021)

Skönlitteratur - hur arbetar lärarna och vad tycker eleverna?
by: Ackman, Katherine, et al.
Published: (2021)

Undervisningens innehåll och elevers lärande : I en skola för alla
by: Agder, Isabella
Published: (2020)

"Jag lär mig bäst när undervisningssättet ständigt varieras" : En intervjustudie om Barn-och fritidselevers syn på vilken kunskap de förvärvat i den skolförlagda undervisningen i yrkeskurser.
by: Axelsson, Jennie
Published: (2020)

Att läsa mellan raderna : En kvalitativ studie hur lärare i årskurs 1 - 2 undervisar i läsförståelse av skönlitteratur
by: Lindqvist, Moa
Published: (2019)

Utan rörelse, ingen utveckling : En studie om lärares uppfattningar om fysisk aktivitet i undervisningen.
by: Eriksson, Jonna, et al.
Published: (2019)

Är barnen delaktiga i den planerade undervisningen?
by: Blixth Johansson, Malin, et al.
Published: (2020)

Högläsning i undervisningen : Arbetssätt för att främja elevers lärande
by: Ekstrand, Rebecka, et al.
Published: (2018)

Könsmönster och könssegregration i skönlitteratur för barn : Kan kvinnliga karaktärer vara chefer?
by: Andersson, Ellinor, et al.
Published: (2020)

Leken som verktyg i undervisningen : En fenomenografisk studie byggd på semistrukturerade intervjuer med barnskötare och förskollärare om lekens betydelse
by: Klintström, Jennie, et al.
Published: (2021)

Det stora äventyret : Skönlitteratur med ett lärande syfte
by: Burman, Moa
Published: (2017)

Skönlitteratur i undervisningen
by: Barrander, Anna, et al.
Published: (2007)

Skönlitteratur i undervisningen
by: Palerbro, Simon, et al.
Published: (2008)

Skönlitteratur i undervisningen
by: Djuric Persson, Caroline, et al.
Published: (2012)

Representation och normer i högläsningsböcker : En analys av skönlitteratur som används i grundskolans tidiga år
by: Laru, Mari, et al.
Published: (2018)

När den "vanliga" undervisningen inte räcker till : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar av arbete med extra anpassningar och särskilt stöd
by: Klint, Anna-Karin, et al.
Published: (2018)

Läsa bör man, annars dör man : Hur används skönlitteratur i undervisningen?
by: Dahlander, Mathias, et al.
Published: (2009)