Styra eller störa? : En kristisk analys av Skolinspektionens helhetsbedömningar
Skolinspektionen utför vart tredje år regelbunden tillsyn på landets kommuner och skolor. Syftet med tillsynerna är att skolorna ska utvecklas och främja elevers lärande i en trygg miljö. Denna studie ”Styra eller störa” har granskat helhetsbedömningar från regelbundna tillsyner av kommuner och skol...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-315766 |