Förskolebanken : Ett pedagogiskt material med dramalekar för pedagoger i förskolan
Våra egna erfarenheter har lett till att vi ville skriva om drama i förskolans verksamhet och utforma en produkt för pedagoger. Detta för att öka ämnets status och betydelse i förskolans verksamhet. Syftet för vår produkt är att inspirera pedagoger i förskolan att använda dramalekar samt att produkt...
Main Authors: | Norrby, Åsa, Pettersson, Annici |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-313581 |
Similar Items
-
Barns "fria" och styrda lek i förskolan : Ett examensarbete om pedagogers syn på den fria och styrda leken i förskolan och lekens betydelse för barns utveckling.
by: Nyström, Elin, et al.
Published: (2014) -
Förskollärares syn på lekens betydelse för barns lärande och utveckling
by: Petersson, Jenny, et al.
Published: (2013) -
Dramaarbete i förskolan
by: Svensson, Christian, et al.
Published: (2009) -
Kan dramalek stimulera barns lust och nyfikenhet till matematiskt tänkande? : en etnografisk studie om dramalek och matematik i förskolan
by: Jansson, Maria, et al.
Published: (2010) -
Kunskap genom lek : En studie om pedagogers uppfattningar om den styrda leken som pedagogiskt verktyg i grundskolans tidigare år
by: Hansson, Emma, et al.
Published: (2013)