"Om jag är dålig jag slutar" : En studie av grammatiska avvikelser utifrån processbarhetsteorin i skönlitterär andraspråkssvenska

"Om jag är dålig jag slutar" : En studie av grammatiska avvikelser utifrån processbarhetsteorin i skönlitterär andraspråkssvenska

Bibliographic Details
Main Author:	Wingård, Per
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk 2015
Subjects:	Processbarhetsteorin migrationsrelaterad språklig variation skönlitteratur performans automatisering. Specific Languages Studier av enskilda språk
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-255001

Similar Items

Processbarhetsteorin som bedömningsverktyg : En jämförande studie utifrån Processbarhetsteorin och Läsbarhetsindex
by: Sjöberg, Lisa
Published: (2018)

Processbarhetsteorin som kartläggningsverktyg : En jämförande studie om SFI-elevers implicita och explicita grammatiska kunskaper
by: Nilsson, Anna
Published: (2017)

Processbarhetsteorin i praktisk tillämpning : En studie av muntlig grammatisk utveckling hos fyra nyanlända missionärer
by: Yngve, Robert
Published: (2020)

Bedömning av språklig nivå baserad på processbarhetsteorin- En undersökning om processbarhetsteorin går att använda för att identifiera nyanlända elevers grammatiska språknivå
by: Kamonlak, Sällberg
Published: (2016)

SFI-elevers syntaktiska utveckling från C- till D-nivå : En jämförelse med processbarhetsteorin som analysmodell
by: Fredriksson, Ann Margaretha
Published: (2021)

Språkliga resurser vid utredande text : En jämförelse mellan språklig nivå enligt processbarhetsteorin och betyg i nationella provet i Svenska som andraspråk 3
by: Sivertsson, Andreas
Published: (2019)

En framgångsrik språkutveckling? : En fallstudie av morfologiska och syntaktiska strukturer utifrån processbarhetsteorin
by: Lindström, Anna-Lotta
Published: (2008)

PT som bedömningsverktyg? : Analys av elevtexter i svenska som andraspråk enligt Processbarhetsteorin med fokus på fundamentsvariation och inversion
by: Collin, Mimmie
Published: (2017)

Stadier i inlärarspråket : En studie av Tisus-prov i skriftlig färdighet utifrån processbarhetsteorin
by: Lefter, Alexandru
Published: (2017)

Stöd i andraspråksbedömning : en praxisnära tillämpning av processbarhetsteorin
by: Mörtsell, Sara
Published: (2011)

Analys av ordföljd enligt processbarhetsteorin : En kontrastiv studie av två persisktalande elever i Svenska Som Andraspråk A
by: Larsson, Anna
Published: (2012)

Svenskans grammatiska komplexitet sett ur ett andraspråksperspektiv –en intervjustudie med ämneslärare i SVA om deras upplevelser av andraspråkselevers grammatiska utveckling
by: Berglund, Daniel
Published: (2020)

Modersmålsundervisningens påverkan på andraspråksinlärning : Med Processbarhetsteorin som utgångspunkt
by: Svensson, Peter
Published: (2016)

Processbarhetsteorin i undervisning : Analys av två program som används av andraspråksinlärare
by: Johansson, Veronica
Published: (2011)

Abstraktionsnivå och grammatisk utveckling i L2-elevers texter : En analys utifrån systemiskt-funktionellt perspektiv och processbarhetsteorin
by: Svensson, Susanne
Published: (2019)

Vilka faktorer motiverar högstadieelever till skönlitterär läsning i skolämnet svenska? : En studie utifrån högstadieelevers perspektiv om läsmotivation inom skönlitterär läsning
by: Hermansson, Ellen
Published: (2019)

Det brukar vara jag som inte pratar...jag vet inte, jag bara sitter
by: Ekstrand, Anne
Published: (2016)

Vart ska jag och hur kommer jag dit? : Målrelaterat arbete och bedömning i förberedelseklassen
by: Sundqvist, Anna
Published: (2014)

Processbarhetsteorin som ett komplement vid bedömning av skriftlig produktion?
by: Nasr, Pamela
Published: (2016)

Processbarhet och SFI : En jämförande studie av nationella prov på SFI D-nivå enligt processbarhetsteorin
by: Jadari, Samir
Published: (2018)

En studie av elevtexter i svenska som andraspråk baserad på processbarhetsteorin
by: Lizama, Victoria
Published: (2019)

En studie av morfologiska och syntaktiska utvecklingen baserad på processbarhetsteorin
by: Källebring, Oxana
Published: (2021)

Och syntaxen har sin gång : En komparativ studie av svenska som andraspråksinlärares grammatiska kompetens i tal och skrift på B1-nivå
by: Haas, David
Published: (2013)

Grammatiska svårigheter hos andraspråksinlärare med finska som modersmål
by: Altinisik, Mathias, et al.
Published: (2020)

”Svenska den är jättesvår, men jag gillar, jag försöker” : Hur elever på Språkintroduktionsprogrammet upplever sin språkliga repertoar
by: Bragard, Susanne
Published: (2021)

Processbarhetsteorin tillämpad på elevers skriftliga produktion : En studie baserad på nyanländas elevtexter i högstadiet
by: Hansson, Frida
Published: (2019)

Språkutveckling genom högläsning
by: Bossner, Andrea
Published: (2011)

Bedömning av muntlig språkbehärskning på SFI : processbarhetsteorin som komplement i bedömning
by: Stål, Eva-Lena
Published: (2009)

Jag gillar snacka
by: Gersbo, Susanne
Published: (2014)

Sitter yrkeskompetensen i språket? : Attityder till språkliga avvikelser i andraspråkssvenska i skrift
by: Nilsson, Sofia
Published: (2015)

Jag är ögonen på personen i boken... : en studie om hur elever upplever att läsa skönlitteratur i svenskundervisningen
by: Johansson, Amanda, et al.
Published: (2006)

Ordkunskap och grammatisk förståelse. : En studie i språkfärdighet hos immigranter med stöd i processbarhetsteorin och frekvensordtest.
by: von Porat, Claes
Published: (2014)

"OCH SEN LAGADE EN FINT SNÖGUBBE" : En jämförande studie av inlärare i svenska som andraspråk och deras grammatiska kompetens på SFI-nivåerna B, C och D
by: Dahlin, Veronica
Published: (2014)

Jag skriver bättre än jag talar...eller? : En bedömning och jämförelse av andraspråksinlärares muntliga och skriftliga produktion utifrån processbarhetsteorin och performansanalys
by: Lindholm, Anna
Published: (2011)

SFI-elevers uppnådda Processbarhetsnivåer i morfologi- och ordföljd. En undersökning av Processbarhetsteorins inlärningsgång och informanternas morfologiska och syntaktiska utveckling
by: Czaholi, Attila
Published: (2017)

”Jag undrar varför farbrorn inte hade ett koppel på hunden?” – En interventionsstudie med syfte att främja elevers läsförståelse och läsintresse ”Jag undrar varför farbrorn inte hade ett koppel på hunden?” : - En interventionsstudie med syfte att främja elevers läsförståelse och läsintresse
by: Lindefors, Lina
Published: (2015)

Den närvarande modern : En analys av moderskap och modrande i skönlitterär kontext
by: Berglund, Johanna
Published: (2019)

Pedagogers tankar kring och utformande av skönlitterär undervisning - en jämförelse skolår emellan
by: Nyström, Madelene, et al.
Published: (2010)

"Jag börjar tänka på sånt när jag läser om andra" Skönlitteraturens betydelse för ungdomars bearbetning av existentiella frågor
by: Ljungberg, Ulrika
Published: (2005)

Lätt att läsa...eller? : En analys av en lättläst skönlitterär bok.
by: Arnesson Koutsouridou, Ekaterini
Published: (2017)