Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television
För att mångfalden av människor i arbetslivet ska kunna tillvaratas, uppskattas och erkännas krävs ett organisationsklimat ochettledarskap som möjliggör detta. Syftet med denna studie är att undersöka hur ett meningsskapande kring mångfald kommer tilluttryck inom Sveriges Television, då produkten sk...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226375 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-226375 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-uu-2263752014-06-17T05:04:37ZOm alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges TelevisionsweJosefsson, FredrikMagnusson, MariaUppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudierUppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier2014Diversitydifferencescreating meaninglearningtransformative learningMångfaldolikhetermeningsskapandelärandetransformativt lärandeFör att mångfalden av människor i arbetslivet ska kunna tillvaratas, uppskattas och erkännas krävs ett organisationsklimat ochettledarskap som möjliggör detta. Syftet med denna studie är att undersöka hur ett meningsskapande kring mångfald kommer tilluttryck inom Sveriges Television, då produkten ska nå en mångfaldig publik.Sveriges Television är ett public service-företag vars uppdrag är att nå ut till tv-tittare i hela Sverige, vilket förutsätter en mångfaldig produkt. Åtta semistrukturerade intervjuer har genomförts med anställda på Sveriges Television. Intervjuerna har transkriberats och resultatet hartolkats utifrån Piagets konstruktivistiska lärandeteori och Mezirows teori om transformativt lärande. Våra viktigaste resultat visar att det som upplevs som meningsskapande kommer till uttryck i relationen mellan det som anses värdefullt och det lärande som de anställda får ta del av. Det är engagemanget för mångfaldsfrågor och på vilket sätt det talas om mångfald som gör det värdefullt. Förutsättningar för lärande kan vara att organisationen stödjer mångfaldsarbetet och medarbetarna har en öppen syn för olikheter. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226375Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2014vt01198application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Diversity differences creating meaning learning transformative learning Mångfald olikheter meningsskapande lärande transformativt lärande |
spellingShingle |
Diversity differences creating meaning learning transformative learning Mångfald olikheter meningsskapande lärande transformativt lärande Josefsson, Fredrik Magnusson, Maria Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
description |
För att mångfalden av människor i arbetslivet ska kunna tillvaratas, uppskattas och erkännas krävs ett organisationsklimat ochettledarskap som möjliggör detta. Syftet med denna studie är att undersöka hur ett meningsskapande kring mångfald kommer tilluttryck inom Sveriges Television, då produkten ska nå en mångfaldig publik.Sveriges Television är ett public service-företag vars uppdrag är att nå ut till tv-tittare i hela Sverige, vilket förutsätter en mångfaldig produkt. Åtta semistrukturerade intervjuer har genomförts med anställda på Sveriges Television. Intervjuerna har transkriberats och resultatet hartolkats utifrån Piagets konstruktivistiska lärandeteori och Mezirows teori om transformativt lärande. Våra viktigaste resultat visar att det som upplevs som meningsskapande kommer till uttryck i relationen mellan det som anses värdefullt och det lärande som de anställda får ta del av. Det är engagemanget för mångfaldsfrågor och på vilket sätt det talas om mångfald som gör det värdefullt. Förutsättningar för lärande kan vara att organisationen stödjer mångfaldsarbetet och medarbetarna har en öppen syn för olikheter. |
author |
Josefsson, Fredrik Magnusson, Maria |
author_facet |
Josefsson, Fredrik Magnusson, Maria |
author_sort |
Josefsson, Fredrik |
title |
Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
title_short |
Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
title_full |
Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
title_fullStr |
Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
title_full_unstemmed |
Om alla, för alla : Hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på Sveriges Television |
title_sort |
om alla, för alla : hur ett meningsskapande kring mångfald kommer till uttryck på sveriges television |
publisher |
Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
publishDate |
2014 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226375 |
work_keys_str_mv |
AT josefssonfredrik omallaforallahurettmeningsskapandekringmangfaldkommertilluttryckpasverigestelevision AT magnussonmaria omallaforallahurettmeningsskapandekringmangfaldkommertilluttryckpasverigestelevision |
_version_ |
1716670272387416064 |