Kan du försöka ännu mer att träffa rätt knappar? : En undersökning av deklarativ och procedurell inlärnings- och minnesförmåga hos barn mellan 10 och 12 år.
Enligt den deklarativa/procedurella modellen av språket (DP-modellen), utvecklad av M. T. Ullman, antas de neurala system som underligger det deklarativa minnet också understödja det mentala lexikonet, medan de neurala system som underligger det procedurella minnet antas understödja den mentala gram...
Main Authors: | Moritz, Elin, Jerremalm, Helena |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Uppsala universitet, Logopedi
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-113363 |
Similar Items
-
Självskattad funktion i deklarativt och procedurellt minne
by: Geite, Mats
Published: (2016) -
Inlärning och öppet-fält aktivitet hos förskolebarn
by: Lompolo, Annica, et al.
Published: (2008) -
V.A.K.T : om visuell, auditativ, kinestetisk och taktil inlärning
by: Fransson, Karin
Published: (2013) -
Musikmemorering : Strategier för memorering och utantillspelets funktion
by: Bina, Magdalena
Published: (2010) -
Barnröstens förändring under dagen i en anpassad röstinspelning och spontantal : En experimentell studie av perceptuella och akustiska parametrar
by: Kofoed Brandt, Signe
Published: (2008)