Musikens sammanhang och funktioner : Hur musiklärare planerar, genomför och organiserar musikens sammanhang och funktioner för elever på grundskolans senare år.
Sammanfattning Syftet med denna studie är att få insikt hur musiklärare för grundskolans senare år planerar, genomför och organiserar “Musikens sammanhang och funktioner”, en del av musikämnets centrala innehåll. Det centrala innehållet är obligatoriskt och ska ingå i undervisningen. Musikens samman...
Main Author: | Rapp, Anders |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Lärarhögskolan vid Umeå universitet (LH)
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-72810 |
Similar Items
-
Stökigt på musiken?
by: Sohlberg, Linda
Published: (2012) -
Kaos eller kreativitet. En studie i hur fem musiklärare skapar och upprätthåller arbetsro i musikundervisningen
by: Brändström, Cecilia
Published: (2008) -
Musikundervisningen och kommunaliseringen av skolan : - en kvalitativ studie om musiklärares upplevelse av kommunaliseringen
by: Tersmeden, Johan
Published: (2019) -
Musikens och det talade språkets interrelation : Fyra musiklärares antaganden och åsikter om musikens samband med elevers talspråksutveckling
by: Lindholm, Annika
Published: (2013) -
Musiklärares förhållningssätt och praktik när det gäller läxor. : En studie om musiklärares förhållningssätt till läxor inom ämnet musik i grundskolans senare år.
by: Eriksson, Anders
Published: (2015)