"Det är ett vanligt barn, även om det är lite speciellt" : Några förskollärares syn på begreppet barn i behov av särskilt stöd
Syftet med denna studie var att undersöka hur några förskollärare ser på begreppet barn i behov av särskilt stöd och vilka barn som omfattas av begreppet enligt dem. De forskningsfrågor vi ställde var hur förskollärare definierar begreppet barn i behov av särskilt stöd, hur förskollärare gör bedömni...
Main Authors: | Vuento, Noora, Waldenström, Inger |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-64267 |
Similar Items
-
Vem är normal och vem är avvikande? : En studie av lärares syn på normalitet och avvikelse hos barn
by: Daniels, Malin
Published: (2011) -
Vad är ett avvikande beteende? : Förskollärarens syn på avvikande beteende hos barn.
by: Häggmar, Maria, et al.
Published: (2014) -
"Det är nog någonting" : En kvalitativ studie om hur förskollärare identifierar barn i behov av särskilt stöd i förskolan
by: Höglund, Lotta
Published: (2017) -
Barn i behov av särskilt stöd i förskolan - tolkningar och tillämpningar
by: Gayle Harling, Sarah
Published: (2019) -
Barns olikheter i förskolan : Pedagogers synsätt kring barns olikheter i förskolan
by: Johansson, Anna
Published: (2014)