Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper

Denna uppsats är en utvärdering av en metod där socialtjänsten i Haninge kommun arbetar behandlande med familj- och skolsystemet. Behandlingsformen kallas korttidsbehandling och följer en manual som behandlare skapat utifrån inspiration av Barn och Ungdomspsykiatrin (BUP) i Östersund. Metoden är int...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Kvamme, Maria
Format: Others
Language:Swedish
Published: Umeå universitet, Psykoterapi 2012
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52777
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-52777
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-527772013-01-08T13:43:10ZMed varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargruppersweKvamme, MariaUmeå universitet, Psykoterapi2012Korttidsbehandlingfamiljefokuserad korttidsterapisamverkansambehandlingskolbaserade interventionerBrief psychoterapy AND School based interventions.Denna uppsats är en utvärdering av en metod där socialtjänsten i Haninge kommun arbetar behandlande med familj- och skolsystemet. Behandlingsformen kallas korttidsbehandling och följer en manual som behandlare skapat utifrån inspiration av Barn och Ungdomspsykiatrin (BUP) i Östersund. Metoden är inte tidigare utvärderad. En kvalitativ studie genomfördes med fyra föräldragrupper och respektive fyra skolpersonalgrupper som deltagit efter en relativt kort prövotid av metoden. Det övergripande syftet med studien var därför att få en ökad förståelse för vilken betydelse korttidsbehandlingen har för familj respektive skolpersonal. I intervjuerna beskrivs att processen under behandlingen påminner om nätverksspiralen i nätverksterapi. I boken Nätverksterapi beskriver Svedhem nätverksspiralen. Den beskriver olika faser i ett möte: Retribalisering, polarisering, mobilisering, depression, genombrott och hänförelse/ utmattning (Forsberg & Wallmark (1998). Studien visar också att korttidsbehandling passar för föräldrar och skolpersonal när man vill stärka samarbetet mellan de olika systemen. Ett annat fynd är att mötets struktur och behandlarnas förhållningssätt ”jämnar” ut en ojämlik situation och bidrar till att förståelsen mellan skolpersonal och föräldrar ökar. Slutligen visar studien att förälder och skolpersonal tycker att de fått stöd i att hitta en gemensam plan för att skapa förändring för det utsatta barnet. Om behandlingen haft positiva effekter för barnet behöver studeras mer. En randomiserad studie där man jämför ”treatment as usual” med korttidsbehandlingen skulle behöva göras för att mer säkert kunna påvisa att behandlingen har den effekt som deltagarna vittnar om. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52777application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Korttidsbehandling
familjefokuserad korttidsterapi
samverkan
sambehandling
skolbaserade interventioner
Brief psychoterapy AND School based interventions.
spellingShingle Korttidsbehandling
familjefokuserad korttidsterapi
samverkan
sambehandling
skolbaserade interventioner
Brief psychoterapy AND School based interventions.
Kvamme, Maria
Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
description Denna uppsats är en utvärdering av en metod där socialtjänsten i Haninge kommun arbetar behandlande med familj- och skolsystemet. Behandlingsformen kallas korttidsbehandling och följer en manual som behandlare skapat utifrån inspiration av Barn och Ungdomspsykiatrin (BUP) i Östersund. Metoden är inte tidigare utvärderad. En kvalitativ studie genomfördes med fyra föräldragrupper och respektive fyra skolpersonalgrupper som deltagit efter en relativt kort prövotid av metoden. Det övergripande syftet med studien var därför att få en ökad förståelse för vilken betydelse korttidsbehandlingen har för familj respektive skolpersonal. I intervjuerna beskrivs att processen under behandlingen påminner om nätverksspiralen i nätverksterapi. I boken Nätverksterapi beskriver Svedhem nätverksspiralen. Den beskriver olika faser i ett möte: Retribalisering, polarisering, mobilisering, depression, genombrott och hänförelse/ utmattning (Forsberg & Wallmark (1998). Studien visar också att korttidsbehandling passar för föräldrar och skolpersonal när man vill stärka samarbetet mellan de olika systemen. Ett annat fynd är att mötets struktur och behandlarnas förhållningssätt ”jämnar” ut en ojämlik situation och bidrar till att förståelsen mellan skolpersonal och föräldrar ökar. Slutligen visar studien att förälder och skolpersonal tycker att de fått stöd i att hitta en gemensam plan för att skapa förändring för det utsatta barnet. Om behandlingen haft positiva effekter för barnet behöver studeras mer. En randomiserad studie där man jämför ”treatment as usual” med korttidsbehandlingen skulle behöva göras för att mer säkert kunna påvisa att behandlingen har den effekt som deltagarna vittnar om.
author Kvamme, Maria
author_facet Kvamme, Maria
author_sort Kvamme, Maria
title Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
title_short Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
title_full Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
title_fullStr Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
title_full_unstemmed Med varandra mot problemen! : Korttidsbehandling med familj och skola. En intervjustudie med fyra deltagargrupper
title_sort med varandra mot problemen! : korttidsbehandling med familj och skola. en intervjustudie med fyra deltagargrupper
publisher Umeå universitet, Psykoterapi
publishDate 2012
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-52777
work_keys_str_mv AT kvammemaria medvarandramotproblemenkorttidsbehandlingmedfamiljochskolaenintervjustudiemedfyradeltagargrupper
_version_ 1716527026454659072