Att göra sig gällande : Mångfald i förskolebarns kamratkulturer
The aim of this thesis is to describe, analyse and understand how children in preschool construct cultural diversity in their interaction. A wide definition of culture is being used, thereby stressing the cultural background of all children. The study is based on observations and conversations with...
Main Author: | Olausson, Anna |
---|---|
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-51523 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7459-363-1 |
Similar Items
-
“Ja, vi läser en bok!” En kvalitativ studie om förskolebarns uttryck av literacy i samspel och kamratkulturer
by: Drangel, Carolina, et al.
Published: (2018) -
Barns kamratkulturer i förskolan : En studie om vad som uttrycks i barns kamratkulturer i mellanrummen
by: Höglund, Eva, et al.
Published: (2015) -
”Är du en bebis?”- Barns kamratkulturer i förskolan. : En studie om barns relationer och kamratkulturer i förskolan.
by: Eriksson, Emma, et al.
Published: (2020) -
Jag ska vara med och leka : Barns kamratkulturer på en förskoleavdelning
by: Englund, Maria, et al.
Published: (2015) -
"jag svärdade dig" : En studie av barns lek och interaktion på en mobil förskola
by: Andersson, Erik
Published: (2016)