Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd

Mitt syfte med studien har varit att få en inblick i hur en skola valt att arbeta med elever i behov av särskilt stöd. Fokus ligger på hur arbetet går till samt att belysa arbetssättet ur olika perspektiv. Jag har valt att göra en kvalitativ studie för att få fram så relevant information som möjligt...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Boström, Jennie
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Umeå universitet, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning 2004
Subjects:	Education metoder specialundervisning olika perspektiv Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-481

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-481
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-4812013-01-08T13:12:04ZEtt arbetssätt för elever i behov av särskilt stödsweBoström, JennieUmeå universitet, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledningUmeå : Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning2004Educationmetoderspecialundervisningolika perspektivPedagogikEducationPedagogikMitt syfte med studien har varit att få en inblick i hur en skola valt att arbeta med elever i behov av särskilt stöd. Fokus ligger på hur arbetet går till samt att belysa arbetssättet ur olika perspektiv. Jag har valt att göra en kvalitativ studie för att få fram så relevant information som möjligt om arbetssättet. Jag har observerat och intervjuat personer som är involverade i arbetssättet och har på så vis kunnat bilda mig en uppfattning om vad de tycker om metoden som skolan förespråkar. Resultatet visar att alla berörda personer tycker att arbetssättet är bra. Genom ett medvetet förhållningssätt och strukturerade dagar har pedagogerna skapat ett gott inlärningsklimat som gett resultat i skolarbetet. Min slutsats är att arbetssättet verkar vara en bra lösning i arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-481application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Education metoder specialundervisning olika perspektiv Pedagogik Education Pedagogik
spellingShingle	Education metoder specialundervisning olika perspektiv Pedagogik Education Pedagogik Boström, Jennie Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
description	Mitt syfte med studien har varit att få en inblick i hur en skola valt att arbeta med elever i behov av särskilt stöd. Fokus ligger på hur arbetet går till samt att belysa arbetssättet ur olika perspektiv. Jag har valt att göra en kvalitativ studie för att få fram så relevant information som möjligt om arbetssättet. Jag har observerat och intervjuat personer som är involverade i arbetssättet och har på så vis kunnat bilda mig en uppfattning om vad de tycker om metoden som skolan förespråkar. Resultatet visar att alla berörda personer tycker att arbetssättet är bra. Genom ett medvetet förhållningssätt och strukturerade dagar har pedagogerna skapat ett gott inlärningsklimat som gett resultat i skolarbetet. Min slutsats är att arbetssättet verkar vara en bra lösning i arbetet med barn i behov av särskilt stöd.
author	Boström, Jennie
author_facet	Boström, Jennie
author_sort	Boström, Jennie
title	Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
title_short	Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
title_full	Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
title_fullStr	Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
title_full_unstemmed	Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
title_sort	ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd
publisher	Umeå universitet, Barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning
publishDate	2004
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-481
work_keys_str_mv	AT bostromjennie ettarbetssattforeleveribehovavsarskiltstod
_version_	1716511718686851072

Ett arbetssätt för elever i behov av särskilt stöd

Similar Items