Psykisk ohälsa bland barn 0-5 år. : En studie av hur BVC-sjuksköterskor upptäcker och agerar vid upptäckt av psykisk ohälsa

• Main Authors: Norberg, Ulrica, Safa, Layal
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för omvårdnad 2021
• Subjects: Mental health; Children; Child health services; Nurse; Psykisk hälsa; Barn; Barnhälsovård; Sjuksköterska; Nursing; Omvårdnad
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-190186

Bakgrund: Psykisk ohälsa är ett växande folkhälsoproblem där vårdbehov och stöd ökat och kan stå för en betydande sjukdomsbörda år 2030. Det krävs mycket arbete för att förbättra hälsan för barn och att investera i barnen är en av de viktigaste sakerna ett samhälle kan göra för att bygga en bättre framtid. Barnhälsovården är till för att möta familjen och barnets behov för att främja hälsa utifrån barnets hela livssituation och i tidigt skede sätta in adekvata åtgärder när ett barn inte mår bra. Psykisk ohälsa för små barn innebär att de har svårigheter som kan hindra dem i deras utveckling.  Motiv: En sjuksköterska på barnhälsovården har en viktig roll för att upptäcka psykisk ohälsa hos barn. Genom att främja barns hälsa och utveckling kan främst beteendeavvikelser uppmärksammas men även avvikelser i olika utvecklingsfaser. Studien kan skapa en förståelse och därmed eventuellt förbättra kvaliteten i vårdmöten med barn och dess familjer. Syfte: Syftet med studien är att beskriva hur sjuksköterskor i barnhälsovården upptäcker och agerar vid upptäckt av psykisk ohälsa bland barn 0–5 år. Metod: Semistrukturerade intervjuer med sjuksköterskor i barnhälsovården användes för att få innehållsrika data som svarade mot syftet. Intervjuerna har analyserats med kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Resultat i studien presenterades i tre kategorier: “Psykisk ohälsa upptäcks genom erfarenhet, tid och genom utvecklingsbedömningar”, “Barns mående påverkas av miljön som de befinner sig i” och “Handläggning av psykisk ohälsa innebär samarbete”. Konklusion: Studien har resulterat till ökad kunskap om barnhälsovårdssjuksköterskans samarbete med familjen och olika instanser för att upptäcka och sätta in åtgärder i tidigt skede för barn 0–5 år med psykisk ohälsa. Att se varje familj genom ett familjefokuserat förhållningssätt och med sjuksköterskans erfarenhet finns det goda förutsättningar att hjälpa barnen. === Background: Mental illness is a growing public health problem where care needs and support have increased and may account for a disease burden in 2030. It takes a lot of work to improve the health of children and investing in children is one of the most important things in a society that can do to build a better future. Child health service is there to meet the family and the child's needs to promote health based on the child's entire life situation and at an early stage to put in place adequate measures when a child is not feeling well. Mental illness for young children offers that they have difficulties that can hinder them in their development. Motive:  A nurse in child health services has an important role to discover mental illness in children. By promoting children's health and development, behavioral deviations can primarily be noticed, but also deviations in different developmental phases. The study can create an understanding and thus possibly improve the quality of care meetings with children and their families. Aim: The aim of the study is to describe how nurses in Child health services discover and act upon detection of mental illness among children 0–5 years. Methods:  Semi-structured interviews were conducted with nurses at the Child health services. Qualitative content analysis was used to obtain content-rich data that matched the purpose.  Result: Results of the study were presented in three categories: "Mental illness is discovered through experience, time and through developmental assessments", "The child's mood is affected by the environment in which it finds itself" and "Managing of mental illness means cooperation". Conclusion: The study has resulted in increased knowledge about nurses at the child health services collaboration with the family and various agencies to detect and implement measures at an early stage for children 0–5 years with mental illness. Seeing each family through a family-focused approach and with the nurses in child health services experience can provide good opportunities to help the children.