BEGÅVADE: EN BELASTNING? En kartläggning av stöd till lärare för att de ska kunna undervisa särskilt begåvade i matematik

BEGÅVADE: EN BELASTNING? En kartläggning av stöd till lärare för att de ska kunna undervisa särskilt begåvade i matematik

Denna studie undersöker vilket stöd lärare får från rektor och huvudman för att kunna undervisa särskilt begåvade elever i matematik. Den granskar även hur lärare bedriver undervisningen av dessa elever och vilket stöd lärare anser sig sakna från rektor och huvudman för att kunna bedriva undervisnin...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Borg, Jon
Format: Others
Language:Swedish
Published: Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik 2020
Subjects:
Särbegåvning
potential
acceleration
berikning
rektor.
Didactics
Didaktik
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-189116

Similar Items

Similar Items