Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen
Under vårterminen 2020 stängde de flesta gymnasieskolor i Sverige ner all undervisning i skolans lokaler på grund av rådande pandemi. Det innebar att all kommunikation mellan personal och elever skedde på distans. Syftet med denna studie är att undersöka hur studie- och yrkesvägledare har väglett el...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-187395 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-187395 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-umu-1873952021-09-10T05:29:33ZAtt vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmensweAlmqvist, KarinUmeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap2021Educational SciencesUtbildningsvetenskapUnder vårterminen 2020 stängde de flesta gymnasieskolor i Sverige ner all undervisning i skolans lokaler på grund av rådande pandemi. Det innebar att all kommunikation mellan personal och elever skedde på distans. Syftet med denna studie är att undersöka hur studie- och yrkesvägledare har väglett eleverna med hjälp av E-vägledning. För att ta reda på hur studie- och yrkesvägledare hanterat vägledning på distans har jag använt mig av kvalitativa intervjuer. Resultatet som framkommit är att samtliga vägledare känner sig osäkra i att hantera datorn som enda verktyg och önskar en likvärdig utbildning inom digitaliserad vägledning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-187395application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Educational Sciences Utbildningsvetenskap |
spellingShingle |
Educational Sciences Utbildningsvetenskap Almqvist, Karin Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
description |
Under vårterminen 2020 stängde de flesta gymnasieskolor i Sverige ner all undervisning i skolans lokaler på grund av rådande pandemi. Det innebar att all kommunikation mellan personal och elever skedde på distans. Syftet med denna studie är att undersöka hur studie- och yrkesvägledare har väglett eleverna med hjälp av E-vägledning. För att ta reda på hur studie- och yrkesvägledare hanterat vägledning på distans har jag använt mig av kvalitativa intervjuer. Resultatet som framkommit är att samtliga vägledare känner sig osäkra i att hantera datorn som enda verktyg och önskar en likvärdig utbildning inom digitaliserad vägledning. |
author |
Almqvist, Karin |
author_facet |
Almqvist, Karin |
author_sort |
Almqvist, Karin |
title |
Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
title_short |
Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
title_full |
Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
title_fullStr |
Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
title_full_unstemmed |
Att vägleda elever på gymnasieskolor : Vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
title_sort |
att vägleda elever på gymnasieskolor : vägledningen i framtiden - face to face eller via skärmen |
publisher |
Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
publishDate |
2021 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-187395 |
work_keys_str_mv |
AT almqvistkarin attvagledaeleverpagymnasieskolorvagledningeniframtidenfacetofaceellerviaskarmen |
_version_ |
1719479383631069184 |