“Ensamma eldsjälar, diffusa rollbeskrivningar och otydliga regelverk” : Studie- och yrkesvägledares syn på förutsättningar för arbetet med jämställdhet och könsfördelning på de gymnasiala yrkesprogrammen.

• Main Authors: Näsström, Julia, Säll, Michaela
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap 2021
• Subjects: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185496

Syftet med studien är att undersöka och synliggöra studie- och yrkesvägledares förutsättningar i arbetet med jämställdhet kopplat till elevers studie- och yrkesval.Arbetar studie- och yrkesvägledare med detta och i så fall, hur? Vi frågar oss också vilka hinder respektive möjligheter ser studie- och yrkesvägledare i jämställdhetsarbetet. Arbetet baseras på åtta intervjuer med yrkesverksamma studie- och yrkesvägledare där vi utgått från den kvalitativa metoden. I resultaten framkommer flera stora utmaningar, både på strukturell nivå och på individbasis. Studie- och yrkesvägledarna vittnar om upplevd ensamhet i sin yrkesroll, stora brister i styrningen av skolans studie- och yrkesvägledning och ständig tidsbrist. Potentiella utvecklingsmöjligheter lyfts också i denna studie så som möjligheten till prespektivvidgande och normutmanande vägledning när vägledningen sätts in i lägre åldrar. Tydligare ansvarsfördelning och reglering av studie- och yrkesvägledningens vida perspektiv är ett potentiellt utvecklingsområde som beskrivs som helt nödvändigt för jämställdhetsarbetet. Kompetensutveckling för flera yrkeskårer i skolans verksamhet inom genusmedvetenhet och normkritisk pedagogik lyfts även som avgörande för möjligheterna att motarbeta könsnormers begränsningar på elevers uppfattade valmöjligheter.