Student Perspectives of Hope, Stress, and Social Support Provision from Teachers during the COVID-19 Pandemic
The present study investigated the relationship between hope, stress, and social support provision from teachers during the COVID-19 pandemic. The participants were 80 students (i.e., 34 males; 46 females) ranging in age from 16 to 22 from multiple gymnasiums across Sweden. The cross-sectional resea...
Main Author: | Lillbäck, Mikaela |
---|---|
Format: | Others |
Language: | English |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för psykologi
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-184950 |
Similar Items
-
Hur upplever medarbetare vid den psykiatriska akutenheten Rosen socialt stöd? : En kvalitativ studie
by: Jacobsson, Moa, et al.
Published: (2017) -
BHV-sjuksköterskans erfarenheter av och förutsättningar för att ge stöd till föräldrar under barnets första levnadsår : En intervjustudie
by: Liljegren, Matilda, et al.
Published: (2020) -
Ett bräckligt liv : Stöd till patienter med hjärtsvikt
by: Franzèn, Rebecka, et al.
Published: (2013) -
”Det var min närmsta arbetsledare och min chef som gav mig det emotionella stödet, som hade störst betydelse” : En kvalitativ studie om det emotionella stödets betydelse i samband med socionomers återgång i arbete efter sjukskrivning på grund av utmattningssyndrom
by: Björklind, Eva
Published: (2021) -
Att vara syskon till ett barn med cancer : - Det friska barnets behov av stöd
by: Jensfelt Hillker, Mimmi, et al.
Published: (2012)