Förskollärares lärande : En studie om kompetensutveckling i förskolan
Förskollärarnas kompetens är viktig för att skapa förutsättningar för att alla barn ska lyckas. Syftet med undersökningen är att skapa kunskap om några rektorers och förskollärares uppfattningar om, arbete med och erfarenheter av kompetensutveckling. Fokus riktas mot förskolans kompetensutveckling r...
Main Authors: | Eriksson, Therese, Tiselius, Anna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Pedagogiska institutionen
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-180736 |
Similar Items
-
Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt : En studie om vilka förutsättningar pedagoger och specialpedagoger har att implementera ett språk - och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskola och skola
by: Oxnard, Charlotta, et al.
Published: (2021) -
Kommunikation- nyckeln i ett förändringsarbete : En fallstudie om pedagogers och förskolechefers erfarenheter av ett påbörjat förändringsarbete
by: Backeström, Mona
Published: (2018) -
Utmaningar och möjligheter avseende Human Resource Development på en svensk medelstor kommunikationsbyrå : Med specifikt fokus på kompetensutveckling
by: Lundström, Simon
Published: (2019) -
Lågaffektivt bemötande av elever i klassrummet : En intervjustudie av pedagoger från en lågstadieskola
by: Holmqvist, Eva-Lena
Published: (2019) -
Lärares lärande : Hur resonerar lärare om sitt lärande och sin utveckling? Samtal med 14 lärare.
by: Nyström, Cornelia, et al.
Published: (2017)