”DET ÄR JU DET DOM LÄR SIG MED” : om slöjdföremålens didaktiska roll i textilslöjdsundervisningen
Slöjdföremål har haft en central roll i slöjdundervisningen sedan ämnet infördes i skolan. I denna studie undersöks hur textilslöjdslärare använder slöjdföremål i undervisningen utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Genom observationer och intervjuer samlades material kring när och hur lärare anvä...
Main Author: | Dahnson, Emma |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-178741 |
Similar Items
-
Kreativitet : vad är det? En studie kring begreppet kreativitet inom skolslöjden
by: Bejbom, Rebecca
Published: (2013) -
Vart tog formgivningen vägen? : En kvalitativ intervjustudie om formgivning i textilslöjden.
by: Johansson, Jenny, et al.
Published: (2021) -
Slöjdundervisningen - en reflektion av läraren
by: Mattias, Landegren
Published: (2011) -
Slöjdsalen : det pedagogiska rummet
by: Persson, Ingemar
Published: (2007) -
“Barnen har det spontant i sig, så det är ju bara till att fånga upp någonting som redan finns.” -En studie om drama och dans i förskolan
by: Ekenstierna Ogbuka, Anette, et al.
Published: (2017)