Ett problemlösande förhållningssätt till matematik : Studie om Singaporemodellen
Singapores sätt att bedriva matematikundervisning kom till Sverige 2015 under namnet Singaporemodellen. Syftet med studien är att få kunskap om Singaporemodellen och hur den används i skolans tidigare år, samt synliggöra hur modellen förhåller sig till Lgr11. Studien baseras dels på en gran...
Main Authors: | Jonsson, Elin, Karlsson, Frida |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160954 |
Similar Items
-
Variationsrika uppgifter med syfte att utveckla matematiska förmågor : En analys av komplexa tal inom gymnasiekursen Matematik 4
by: Brännström, Katarina
Published: (2012) -
Icke-traditionella undervisningsmetoder i matematik - Lärares syn på deras fördelar, nackdelar, ramfaktorer samt syn på matematiska kompetenser
by: Swiggs-Malmevik, Josephine
Published: (2020) -
Matematikuppgifters mångfald : En studie om matematikuppgifters möjligheter till lärande.
by: Ljungblad, Josefine
Published: (2016) -
De fem matematiska kompetenserna : En studie som undersöker kompetensernas framträdande i områdena algebra och statistik i åtta matematikläroböcker för årskurs 3.
by: Hedin, Elsa, et al.
Published: (2018) -
Kan vi räkna med läromedlen? : En innehållsanalys av två läroböcker i matematik för årskurs 1–3.
by: Örtenmark Nilsson, Elsa
Published: (2018)