KRAMI: EN BRO MELLANTVÅ VÄRLDAR : En studie av ett samarbete mellan Kriminalvården, Arbetsförmedlingen och Socialtjänsten för att hjälpa tidigare dömda in på arbetsmarknaden

• Main Author: Sundberg, Cecilia
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap 2018
• Subjects: Ex- offenders; reintegration; work programmes; vägledningskurs; Krami; tidigare dömda; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150308

The studie aims to increase the understanding of ex-offenders need of support while establishing themselves in the labour market and to examine what knowledge of counselling can provide in order to develop Krami. Krami is a co-operation between Kriminalvården, Arbetsförmedlingen and in many cases even local authorities in Sweden. The aim of Krami is to help ex-offenders enter the labour market. Interviews with the staff and studies of policy documents give an idea of the contents of the initial counselling- course and show what the staff consider the challenges and needs for the participants. The study shows that the counselling course focuses on strengthening both self knowledge as well as knowledge about the labour market. The course also provides opportunities to develop the ability of making choices and to handle the consequences of the choices made. All those activities are central elements of counselling theories. Knowledge of counselling can contribute wtih methods and models of mapping and widening perspectives which many counsellor use in their daily work. === Syftet med studien är att öka förståelsen för tidigare dömdas behov av stöd vid etablering på arbetsmarknaden och belysa vad studie- och yrkesvägledning kan tillföra för att utveckla Krami. Krami är ett samarbete mellan Kriminalvården, Arbetsförmedlingen och i många fall även kommuner och har som uppdrag att hjälpa tidigare dömda in på arbetsmarknaden. Genom intervjuer med personal och studier av styrdokument ges en bild av vad vägledningskursen innehåller och hur personalen tänker kring målgruppens utmaningar och behov. Resultatet visar att man inom vägledningskursen arbetar med att stärka såväl deltagarnas självkännedom som kunskaper om arbetslivet. Det läggs även stor vikt vid att öva på att göra övertänkta val och att hantera konsekvenserna av dessa val. Detta är centrala inslag i många vägledningsteorier. Kunskaper om studie- och yrkesvägledning kan bidra till att utveckla vägledningskursen ytterligare genom de metoder och modeller för kartläggning och vidgning av perspektiv som många studie- och yrkesvägledare använder i sitt arbete.