Från produkt till processinriktat arbetssätt
Tidigare har slöjden varit mer inriktad på produktion. Med vår senaste läroplan har slöjdprocessen fått en betydande roll. Vi är medvetna om att pedagogiska förändringar sker långsamt, men med vår enkätundersökning vill vi se om elever är delaktiga i processen och om lärarna arbetar utifrån skolverk...
Main Authors: | Holm-Anbo, Britt-Marie, Nyberg, Christina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1471 |
Similar Items
-
ANALYS OCH VÄRDERING I SLÖJDEN : Utvecklande eller ett nödvändigt ont?
by: Wallentin, Theresa
Published: (2021) -
MULTIMODAL PRODUKTION I KLASSRUMMET : En fallstudie med fokus på bedömning av digitalt arbete i skolan
by: Sandahl, Annika
Published: (2015) -
Slöjd som ett samanhållet ämne - om slöjdlärares syn på samarbete inom ämnet / Craft as a Joint Subject - on Craftteachers View on Collaboration Within the Subject
by: Holmqvist Nilsson, Ingrid
Published: (2014) -
Barns valmöjligheter i förskolan : Pedagogers förhållningssätt från teori till praktik
by: Nilsson, Erika, et al.
Published: (2016) -
Undervisning i trä-och metallslöjd : Vad, hur och varför ur ett lärarperspektiv
by: Olofsson, Sandra
Published: (2013)