Att bemöta elevers olika behov kring skolmåltiden : En kvalitativ studie ur skolmåltidspersonalens perspektiv
BAKGRUND I Sveriges skolor serveras 1,2 miljoner måltider per dag. För att tillaga god, näringsrik mat och skapa en trivsam upplevelse till en stor grupp människor, krävs tillagningskunskaper, serviceanda, insikt om hållbarhet, ekonomi och ett gott bemötande. SYFTE Studera hur skolmåltidspersonalen...
Main Authors: | Toivola, Marianne, Jacobsson, Siv |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Umeå universitet, Institutionen för kostvetenskap
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129016 |
Similar Items
-
Skolmåltidspersonalens upplevelser av att kunna påverka måltidssituationen
by: Sejnelid, Josefin
Published: (2009) -
Specialpedagogens yrkesroll i förskolan - sett ur olika perspektiv. : Behövs vi?
by: Hallbing, Sophie, et al.
Published: (2016) -
Föräldrar med intellektuella funktionsnedsättningar : Ur olika perspektiv
by: Capogrosso, Denise, et al.
Published: (2019) -
Föräldrars attityd till skolmåltiden
by: Brogren, Johanna, et al.
Published: (2018) -
Tallrikssvinn under skolmåltiden : Elevers upplevelser av skolmaten och måltidsmiljön
by: Bäckström, Rebecka, et al.
Published: (2017)