Lärare som marknadsförare : En studie om hur blivande gymnasielärare ser på marknadsaspekten av sitt framtida arbete

• Main Author: Carlberg, Niklas
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Pedagogiska institutionen 2016
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-128395

Denna studie syftar till att undersöka hur gymnasielärarstudenter ser på marknadsaspekten av sitt framtida yrke. Med grund i forskning om hur yrkesverksamma lärare ser på saken konstateras att den fria marknad, som idag karaktäriserar den svenska skolan, innebär att läraryrket har förändrat karaktär till förmån för marknadens logik. Arbete med marknadsföring är vanligt förekommande och lärarens roll i skolan påverkas i stor grad av den konkurrens som marknaden medför.För att besvara frågeställningarna planerades och genomfördes intervjuer med blivande gymnasielärare som är inne på sista terminen av lärarprogrammet och som därmed genomfört sin VFU. Detta urval baserades på en önskan om att respondenterna skulle ha en så extensiv bild av skolan och så bred erfarenhet som möjligt. Genom en hermeneutisk ansats tolkas intervjuerna och mynnar ut i en målande bild av hur respondenterna ser på skolmarknaden och hur den kommer att påverka deras framtida yrke.Slutsatsen som dras av denna studie är att blivande lärare har en oklar bild av hur konkurrens och marknadsrelaterade faktorer kommer påverka deras framtida yrkesroll. Respondenterna är medvetna om att det är en faktor, men har inte sett det som en betydande del av arbetet. Generellt verkar det finns ett missnöje med de nya delarna av lärarrollen som kommit till som en konsekvens av den fria marknaden