Att motverka mobbning och kränkning i skola och fritidshem : En fallstudie om hur skolan och fritidshemmet arbetar med likabehandlingsplanen med särskilt fokus på förebyggande arbete mot mobbning och kränkande behandling

• Main Author: Hansson, Angelica
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap 2016
• Subjects: mobbning; kränkning; likabehandlingsplan
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121701

Syftet med denna studie är att undersöka hur skolan och fritidshemmet arbetar med likabehandlingsplanen med särskilt fokus på förebyggande arbete mot mobbning och kränkande behandling. I denna fallstudie kommer ni att få ta del av arbetet mot mobbning och kränkning på en skola och på ett fritidshem och även hur de arbetar med sin likabehandlingsplan. På skolan och på fritidshemmet har eleverna fått besvara frågor utifrån en trivselenkät som skolan har satt ihop om hur de bland annat trivs i skolan och med kompisar. Utifrån dessa trivselenkäter har det kunnat konstateras att det inte förekommer mycket mobbning och kränkning, men det förekommer i viss mån. Skolan och fritidshemmet arbetar mycket med likabehandlingsplanen, främst med ett likabehandlingsteam där personal från alla avdelningar medverkar. Det finns brister i skolan och fritidshemmet när det handlar om likabehandlingsarbetet som kommer beröras i denna fallstudie genom t.ex. intervjuer med lärare och fritidspedagoger. För att ha kunnat få fram dessa resultat har jag tagit del av skolan och fritidshemmets trivselenkäter, deras likabehandlingsplan, jag har även intervjuat fritidspedagoger, rektor och lärare och använt mig av tidigare forskning i ämnet.