| Summary: | I tidigare forskning finns studier gjorda om autism och även om kommunikation. Det finns även forskning som visar sambandet mellan dessa, däremot är perspektivet om socialt arbete något bristfällig. Det har legat till stor grund för denna studie och har därav i syfte att undersöka hur kommunikation med personer med diagnosen autism upplevs av personal på gruppboenden. Det är en kvalitativ studie där empirin samlats in genom intervjuer med personal på ett gruppboende som arbetar med personer med autism. Kommunikation i samband med autism har ett flertal påverkande faktorer som både kan hjälpa och stjälpa kommunikationen. Resultatet av denna studie visar att förtroende och förebyggande arbete är viktigt för att arbeta mot bättre kommunikation och undvika missförstånd. När utvecklingsnivån hos en person med autism är låg är det viktigt att se till alla olika faktorer som kan ligga till grund för exempelvis problemskapande beteende. För att kommunikationen mellan personal och brukare skall bli så ömsesidigt förstådd som möjligt behövs det förebyggande arbete. Att sänka samhällets krav på kommunikation samt att veta vad som påverkar en persons beteende underlättar kommunikationen och gör bandet mellan personal och brukare starkare. === In previous research studies have been done about autism and also about communication. There is also research that shows the relationship between the two, however, is the perspective of social work in connection to autism and communication somewhat inadequate. It has been a great basis for this study and has thereof the purpose to examine how communication with individuals with autism experienced by staff in group homes. It is a qualitative study of empirical data collected through interviews with staff at a group home working with people with autism. Communication in connection with autism have a number of influencing factors which can both help and hinder communication. The results of this study show that trust and preventive work is important to work towards better communication and avoid misunderstandings. When the level of development of a person with autism is low it is important to make sure all the different factors that can be the basis for example problem-creating behavior. For communication between staff and patients to be as mutually understood as possible we need to work preventatively. To reduce society's demands on communication and to know what affects a person's behavior facilitates communication and makes the bond between caregivers and patients stronger.
|
|---|
