Studie- och yrkesvägledning för unga arbetssökande - mervärde eller överflöd?

• Main Authors: Bäckström, Azarina, Melin, Karin
• Format: Others
• Language: English
• Published: Stockholms universitet, Lärarhögskolan i Stockholm 2007
• Subjects: Studie- och yrkesvägledning; Försörjningsstöd; Ungdomsarbetslöshet; Stadsdelsförvaltning; Education; Pedagogik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7930

Syftet med detta forskningsarbete är att se hur tillgången till studie- och yrkesvägledning uppfattas i en verksamhet för unga arbetssökande. Verksamheten, arbete.nu, är till för individer mellan 18–24 år som söker försörjningsstöd i stadsdelarna Enskede-Årsta eller Skarpnäck. Över 50 procent har oavslutade gymnasiestudier. Avsikten har varit att titta på funktionen studie- och yrkesvägledning och inte yrkesrollen. Forskningsfrågorna var: - Vad förväntas av studie- och yrkesvägledningen? - I vilken utsträckning nyttjas tillgången till studie- och yrkesvägledning? - Vilken nytta finns med tillgången till studie- och yrkesvägledning för individen? Resultatet omfattar reflekterande samtal med anställda i verksamheten och enkätundersökning med deltagare. Resultatet visar att förväntningar på vägledning är att den uppfattas som en specialistfunktion vilken nyttjas i stor utsträckning och förväntas ge stöd att hitta möjliga yrken och studier med utgångspunkt från individens unika förutsättningar. Funktionen studie- och yrkesvägledning ger lättillgänglig och fördjupad vägledning som fångar upp och tar tillvara individens mål i ett långsiktigt perspektiv. Den största efterfrågan av vägledning riktar sig mot studier vilket kan sättas i samband med deltagarnas utbildningsbakgrund. The purpose of this thesis is to investigate how the access to career counselling is considered in an activity. The activity, arbete.nu, is for individuals between 18-24 years with social allowance in the districts Enskede-Årsta or Skarpnäck. Over 50 % of the participants have not completed upper secondary school. The intention has been to look into the function career counselling and not the occupational role. The research questions were: - What are the expectations of the guidance? - In what extent is the guidance used? - What is the advantage having access to career counselling? The research include a reflect discussion with employees in the activity and questionnaire with participants. The research finding shows that the expectations of the counselling are that it represents a specialist function which is used in great extent and the expectation is that it should give support to find possible occupations and educations on the basis of the individual’s unique conditions. Career counselling is a function that gives easily access and more depth in counselling and long-term perspective. The greatest demand on the counselling is drawn against studying, which could be related to the educational background of the participants.