Möten med metaspråk : om samarbete i lärarutbildningen
Den nuvarande lärarutbildningen innebär en tätare samverkan mellan högskola och pedagogiska verksamheter ute i kommunerna. En större tyngd på skolvardagens aktörer kan utläsas ur styrdokumenten. Verksamhetsförlagd utbildning, VFU, har införts som begrepp. Men, de första åren har verksamhetens företr...
Main Author: | Brolin, Gunnel |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Lärarhögskolan i Stockholm
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7806 |
Similar Items
-
Att bli lärare - argument för en integrerad lärarutbildning
by: Jörgen Dimenäs, et al.
Published: (2016-10-01) -
Att bli lärare - argument för en integrerad lärarutbildning
by: Jörgen Dimenäs, et al.
Published: (2016-10-01) -
”Jag kan gå hur långt som helst, känns det som” : En intervjubaserad studie om VFU-handledares betydelse för studenters lärande inom verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningarna förskola, grundskola och fritidshem
by: Lagerqvist, Emelie
Published: (2019) -
Elevers uppfattning om pedagogers bemötande : ur ett genusperspektiv
by: Hedlund, Camilla, et al.
Published: (2007) -
”Det blir ju aldrig riktigt på riktigt” : En undersökning av lärarstudenters uppfattningar av verksamhetsförlagd utbildning.
by: Ahlvik, Adam, et al.
Published: (2016)