Elever med utländsk bakgrund möter matematikundervisning : En studie om språkets påverkan på elevens förståelse i matematik i åk. 4-6
Denna studie handlar om språkets påverkan på elevens förståelse i matematik i åk 4-6. Syftet med denna studie är att undersöka hur elever och speciellt de som har invandrarbakgrund kan stöttas för att skapa bättre språkförståelse i matematik. I denna studie undersöks hur gruppsamtal kan bidra till b...
Main Author: | Mariosh, Suha |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-71739 |
Similar Items
-
FÖRSTÅR NI, ELLER? : En kvalitativ studie om slöjdlärarens arbetssätt med elever med utländsk bakgrund och elevers förståelse av slöjdens innehåll
by: Löfstrand, Nihal
Published: (2020) -
Språkets betydelse i matematikundervisningen : -jämförelse mellan ämnet matematik och svenska
by: Muftic, Meliha
Published: (2007) -
Matematikundervisning i förberedelseklass som ett språkutvecklande ämne, samhällelig angelägenhet och demokratisk rättighet
by: Åkerström, Malin, et al.
Published: (2008) -
Språkets betydelse- Nyanlända invandrarelever i den svenska skolan : Mottagande-Kartläggning-Integration
by: Anton, Felicia
Published: (2014) -
Barriärer i matematikämnet för elever med utländsk bakgrund
by: Nergelius, David
Published: (2020)