Det är ganska komplicerat, det jag gör i mitt huvud : En studie om elevers huvudräkningsstrategier i år 6
Att kunna använda sig av olika strategier för att kunna räkna och veta när man bör använda sig av dem är något som betonas i Lgr11. Denna studie undersöker huruvida ett urval av elever i år 6 kan variera sina räknestrategier för huvudräkning i uppgifter med addition och subtraktion och vilka de vanl...
Main Author: | Malmgren, Janna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-58743 |
Similar Items
-
Det är elevens tanke som räknas : Elevers beräkningsstrategier och lärares perspektiv på huvudräkning med addition och subtraktion
by: Holgersson, Carolin, et al.
Published: (2016) -
Huvudräkningsstrategier inom addition och subtraktion : bland elever i årskurs sex
by: Meijer, Simon
Published: (2016) -
Huvudräkningsstrategier som grund för tabellkunskaper : En empirisk undersökning om och hur huvudräkningsstrategier undervisas i årskurs 1-3
by: Bergman, Sylvianne
Published: (2015) -
Huvudräkning eller algoritmräkning : En litteraturstudie om vilken räknemetod som kan främja elevernas matematiklärande
by: Lomod Blaya, Lucia
Published: (2015) -
Elevers reflektioner om subtraktionsstrategier : En intervjustudie med elever i årskurs 4-6
by: Mattsson, Ellinore
Published: (2021)