Estudio cualitativo de la enseñanza del lenguaje socio-pragmático en el español como segunda lengua. : ¿Cuál es el rol que le adjudica el profesor HN y HNN a la socio-pragmática?
En este estudio cualitativo sobre la enseñanza del lenguaje socio-pragmático en las clases de español de los niveles de bachillerato, se intenta responder a distintas interrogantes respecto al rol que le adjudica el profesor a esta materia. Es por eso que nuestros objetivos principales han sido, pri...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-50467 |