Podem falantes de PLE melhorar a sua pronúncia? : Um estudo piloto sobre o impacto do programa "Tá Falado" na pronúncia do grafema <s> e do dígrafo <ss> por hispanofalantes.

• Main Author: Atanasoff Gonzalez, Natalia
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: Stockholms universitet, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier 2009
• Subjects: Português Língua Estrangeira para hispanofalantes; pronúncia; grafema <s>; dígrafo <ss>; língua próxima; sibiliantes surdas e sonoras; fossilização; transferência; Portunhol.; Humanities and the Arts; Humaniora och konst; Specific Languages; Studier av enskilda språk
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-29338

A produção e distinção da pronúncia correta dos sons /s/ e /z/ nos casos do grafema &lt;s&gt; e do dígrafo &lt;ss&gt; da variante brasileira da língua portuguesa, é uma tarefa difícil para falantes de espanhol. Isto é devido ao fato que no espanhol o grafema &lt;s&gt; corresponde ao som /s/ e o dígrafo &lt;ss&gt; é inexistente, no entanto que no português esse grafema pode se corresponder com os sons /s/ e  /z / segundo o contexto.   Considerando que diferentes lingüistas tratam da falta de consciência que o hispanofalante tem sobre o tema, e baseado nisso, da quase impossibilidade que ele tem de melhorar facilmente a sua pronúncia, o propósito do presente trabalho é: -  verificar a produção dos sons  do grafema &lt;s&gt;  e  do dígrafo &lt;ss&gt; pelos informantes falantes de espanhol escolhidos para esta pesquisa; - verificar o impacto direto da utilização do material didático “Tá Falado” (programa da Universidade de Austin, Texas,  orientado a melhorar a pronúncia de hispanofalantes que aprendem o português brasileiro) nos  informantes já indicados.   A conclusão principal é que, os informantes escolhidos confirmam as afirmações dos estudiosos da língua, já que não se comprovaram variações significativas entre as pronúncias prévia e posterior ao uso do programa.