Grundskollärares specialpedagogiska fortbildningsbehov. : - Möjligheter och hinder.
Det här examensarbetet inom speciallärarutbildningen vid Stockholms universitet har som syfte attundersöka hur grundskollärare beskriver sitt behov av fortbildning inom det specialpedagogiska fältetför att möta elever i Behov Av Särskilt Stöd (BASS) och vilka möjligheter och hinder som anges föratt...
Main Authors: | Berggren, Fanny, Javestad, Ann-Charlotte |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-194804 |
Similar Items
-
Vad händer när specialpedagogiska resurser decimeras? : Fallstudie på en skola
by: Widerborn, Kent
Published: (2010) -
Inkludering som mål för skolan specialpedagogiska arbete : Ett dilemma mellan styrdokumentets direktiv och verkligheten i klassrummet
by: Gussarsson, Ida
Published: (2013) -
Ansvar, möjligheter och hinder? : Elever i behov av särskilt stöd ur fristående skolors rektorsperspektiv
by: Forsberg, Anders, et al.
Published: (2009) -
Specialpedagogik i förskolan : Pedagogers möjligheter och förutsättningar för att bemöta varje enskilt barn i behov av stöd
by: Felldin, Anna, et al.
Published: (2019) -
”Men jaja, det är ju som det är...” : En studie av upplevelsen av särskilt stöd i skolan ur en elevs och dennes vårdnadshavares perspektiv
by: Vingälv, Liselott
Published: (2021)