ADHD och läs-och skrivsvårigheter/ dyslexi : En systematisk litteraturstudie

ADHD och läs-och skrivsvårigheter/ dyslexi : En systematisk litteraturstudie

Bibliographic Details
Main Authors:	Ström, Maria, Annika, Lidman
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2020
Subjects:	ADHD dyslexia reading difficulties reading disability gender differences Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182453

Similar Items

Läs-och skrivsvårigheter/dyslexi : -nu och förr
by: Blakkisrud, Sara
Published: (2007)

"En skola för alla" : verklighet för elever med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi?
by: Jonsson Carlsson, Eva
Published: (2008)

Jag har kompetensen! : Hur ett antal klasslärare resonerar kring och upplever sitt arbete med elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi i undervisningen
by: Akan, Yasemin
Published: (2013)

Dyslexi genom livet : Ett utvecklingsperspektiv på läs- och skrivsvårigheter
by: Fouganthine, Anna
Published: (2012)

Elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi : En kvalitativ studie i förskolan och i grundskolans tidigare år
by: Fredholm, Jenny
Published: (2011)

Läs- och skrivsvårigheter : Stöttande arbete för elever med dyslexi
by: Larsson, Louise
Published: (2010)

Specialpedagogiskt perspektiv på komorbiditet : Hur arbetar speciallärare och specialpedagoger vid komorbiditet; dyslexi och ADHD?
by: Dunlop, Ulrika
Published: (2019)

Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi : Elevers studiesituation inom några yrkesförberedande gymnasieprogram
by: Andersson, Bo, et al.
Published: (2009)

För den kämpande läsaren : Verksamhet och samarbetsformer för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi ur ett skolbiblioteksperspektiv
by: Rasmundson, Thomas
Published: (2015)

Dyslexia:Assessment and Examination of Dyslexic Students, Dyslexi: Bedömning och Examination av dyslektiska elever
by: Johansson, Helena
Published: (2012)

Kooperativt lärande och elever med ADHD : En kritisk systematisk litteraturstudie om möjligheter och problem
by: Hedenström Hamadeh, Nicole, et al.
Published: (2020)

Lärares uppfattningar av läs- och skrivsvårigheters påverkan på matematikinlärningen
by: Frank, Emma
Published: (2020)

Dyslexia: An overview
by: S. O. Wajuihian, et al.
Published: (2011-12-01)

”Torktumlarhuvuden” och ”teflonhjärnor”. : En fallstudie om det specialpedagogiska arbetet kring ADHD och dyslexi på tre gymnasieskolor i norra Sverige.
by: Ahnqvist, Anna, et al.
Published: (2012)

Dyslexi på två språk : En multipel fallstudie av spansk-svensktalande ungdomar med läs- och skrivsvårigheter
by: Hedman, Christina
Published: (2009)

Visual processing in reading disorders and attention-deficit/hyperactivity disorder and its contribution to basic reading ability
by: Michelle Y. Kibby, et al.
Published: (2015-10-01)

Läs- och skrivsvårigheter : Fokus på förskolan och förskoleklass
by: Josefin, Ågren
Published: (2018)

Skrivsvårigheter hos flerspråkiga elever. : En systematisk litteraturöversikt över orsaker, identifiering och pedagogisk praktik
by: Eliassi, Kobra
Published: (2021)

Läs- och skrivsvårigheter : Den dagliga undervisningen i en Montessoriskolas tidigare år
by: Mattsson, Maria
Published: (2008)

Individanpassad undervisning med fokus på elever med läs- och skrivsvårigheter i kombination med ADHD : Tillämpande av metoder i undervisningssyfte
by: Shamoon, Georgette
Published: (2017)

Samband språkstörning och skrivsvårigheter : - en systematisk litteraturstudie
by: Johansson, Katarina, et al.
Published: (2021)

"Du är ju inte din dyslexi" : Anpassningar och strategier som används i läs- och skrivundervisningen för elever med dyslexi
by: Lindman, Frida
Published: (2017)

Flerspråkiga elever med dyslexi : En systematisk litteraturstudie om hinder och möjligheter hos flerspråkiga elever som har specifika läs- och skrivsvårigheter
by: Danielsson, Christel, et al.
Published: (2019)

Evolving Concepts of Dyslexia and Their Implications for Research and Remediation
by: Athanassios Protopapas
Published: (2019-12-01)

Leitura, princípios do sistema alfabético do português brasileiro e ensino de leitura/escrita
by: Onici Claro Flôres
Published: (2016-10-01)

Vägen till målet : Hur lärare kan underlätta undervisningen för elever med läs- och skrivsvårigheter
by: Gestranius, Jolanda, et al.
Published: (2007)

Om konsten att möta elever i läs- och skrivsvårigheter : En retrospektiv fallstudie
by: Tjernberg, Catharina
Published: (2007)

Neuro-cognitive Underpinning of Co-morbidity between Developmental Dyslexia and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
by: Larysa Zasiekina
Published: (2018-10-01)

Reading Ability Counseling For Learning Difficulties Children With Dyslexia Using Multi-Factor Analysis
by: Trubus Raharjo
Published: (2019-12-01)

Students’ Perception of their Reading and Writing Difficulties, School Experience and Future Aspirations : - A Cross-Cultural Qualitative Interview Study with Upper Secondary Students in Malta and Sweden
by: Zaal, Frida
Published: (2020)

The impact of reading disabilities (dyslexia) on the academic achievement of the primary school learner
by: Shandu, Givenson Simphiwe
Published: (2010)

An information processing approach to the assessment and remediation of developmental dyslexia
by: Broom, Yvonne Margaret
Published: (2016)

Rytmens betydelse för språket : Systematisk litteraturstudie om hur rytmförmågan påverkar barn med utvecklingsrelaterade läs- och skrivsvårigheter
by: Hammar, Åsa, et al.
Published: (2020)

Läs- och skrivsvårigheter : - med speciell inriktning mot ADHD och dyslexi
by: Ogenfalk, Elin, et al.
Published: (2017)

Tappad språklek – tappat språk! : En kvalitativ studie om språklekens betydelse för läs- och skrivinlärningen
by: Granlund, Pernilla
Published: (2020)

Läsattityders påverkan på elever med lässvårigheters läsutveckling : En studie om verksamma lärare och speciallärares upplevelser om elever med lässvårigheters läsattityder.
by: Levinsson Sjögren, Rebecca
Published: (2017)

En gymnasielärares erfarenheter av läs- och skrivsvårigheter
by: Andersson, Helen
Published: (2012)

Matematiksvårigheter och läs- och skrivsvårigheter. Hänger det ihop?
by: Thander, Lina
Published: (2020)

En prioritering för livet : En fenomenografisk studie om hur pedagogers uppfattningar och förhållningssätt påverkar hur stödåtgärder prioriteras för elever med ADHD, dyslexi eller komorbid ADHD - dyslexi
by: Ölmbro, Ina, et al.
Published: (2020)

Reply to “Dyslexia: Still Not a Neurodevelopmental Disorder”
by: Gorka Fraga González, et al.
Published: (2019-03-01)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_96ogkm1ql70eiod6hbtned0kkg