Drama i kemisalen : En designbaserad studie av hur kreativt drama kan stödja gymnasieelevers lärande av kemisk bindning
A major challenge for chemistry education is to develop the students' understanding of chemical bonding. In upper-secondary school, the challenges are commonly expressed as difficulties for students to distinguish between intra and intermolecular bonding and to understand chemical bonding in te...
Main Author: | Danckwardt-Lillieström, Kerstin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-173777 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7797-982-1 |
Similar Items
-
Betydelsen av rapportskrivning : Gymnasieelevers frågor och språkanvändning vid diskussion om kemisk bindning
by: Kristiansen, Susann
Published: (2018) -
Multipla representationer inom kemisk bindning - en analys av läroböcker och ämnesrelaterade videor
by: Lindmark, Oskar
Published: (2020) -
Muntlig formativ kamratbedömning som kommunikativ praktik : En designbaserad studie i det naturvetenskapliga klassrummet
by: Danckwardt-Lillieström, Kerstin
Published: (2014) -
Termisk bindning av UHMWPE och smältfiber i nonwoven för waterjetskydd : Ett alternativ till kemisk doppning?
by: Majuri, Tiina, et al.
Published: (2016) -
Gymnasieelevers uppfattningar om lärande i molekylärbiologi med hjälp av en simulering.
by: Andersson, Sara
Published: (2018)