Play Time/Social Time : Ett sätt att främja inkludering i svensk förskola?

Play Time/Social Time : Ett sätt att främja inkludering i svensk förskola?

Show other versions (1)

Bibliographic Details
Main Authors:	Aldskogius, Suzanne, Persson, Katja
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2016
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-142930

Similar Items

Play Time/Social Time : ett sätt att främja inkludering i svensk förskola?
by: Aldskogius, Suzanne, et al.
Published: (2016)

Vägar till inkludering : En fallstudie om användandet av ramverket Building Blocks matriser i en svensk förskolas inkluderingsarbete.
by: Gustavsson Lembke, Nathalie, et al.
Published: (2019)

Utomhuspedagogik : Är det ett sätt att lära på fritidshemmen
by: Karlsson, Maria, et al.
Published: (2018)

Inkludering i religionskunskapsundervisningen
by: Younis, Hanan, et al.
Published: (2021)

Inkludering i de hörandes samhälle : En intervjustudie om förskolepedagogers syn på inkludering av barn med hörselnedsättning i vanlig förskola
by: Hansson, Denice
Published: (2018)

Teckenkommunikation - ytterligare ett sätt att kommunicera : En kvalitativ intervjustudie om kommunikation i förskolan
by: Adelgren, Linnéa, et al.
Published: (2019)

En förskola för alla? : några förskollärares upplevelser kring inkludering i förskolan
by: Jörgensen, Emelie, et al.
Published: (2018)

Inkludering i förskolan - Att arbeta för en förskola för alla : En kvalitativ studie med förskollärare
by: Reczmin, Monika, et al.
Published: (2021)

Språk är ett verktyg för att kommunicera : En jämförelse mellan hur förskollärare som arbetar i Montessoriförskola och Reggio Emilia-förskola arbetar med barns språkutveckling
by: Khoorshid, Eveen, et al.
Published: (2019)

Skolethnos : Inkludering av nyanlända elever i en svensk skola
by: Schneider, Linda
Published: (2019)

TAKK-för att främja språk och kommunikation hos barn i förskola-en studie om förskollarares uppfattningar och erfarenheter av takk
by: toomla, marge
Published: (2017)

Inkludering - Pedagogers syn på det inkluderande klassrummet
by: Lundström, Elsa, et al.
Published: (2017)

Rätten till inkludering - en fråga om resurser? : En studie om lärares uppfattningar av inkludering av elever med ADHD
by: Svedberg, Cristin, et al.
Published: (2019)

"Språket kommer ju igång på ett helt annat sätt än om de bara pratar" : En kvalitativ intervjustudie om hur förskollärare upplever att TAKK påverkar barns verbala språkutveckling
by: Axelsson, Linnéa, et al.
Published: (2021)

Tydliggörande pedagogik för ökad inkludering? : En kvalitativ intervjustudie
by: Hansson, Julia
Published: (2020)

Inkludering av nyanlända elever - ur ett språkdidaktiskt perspektiv
by: Lundberg, Anna, et al.
Published: (2017)

"Vi är inte bara förskollärare" : En kvalitativ studie om förskollärares perspektiv kring samverkan med nyanlända vårdnadshavare i svensk förskola
by: Lägervik, Elin, et al.
Published: (2018)

Att få vara med, precis som man är. : En kvalitativ intervjustudie om inkludering av barn i behov av stöd
by: Wahlgren, Michaela, et al.
Published: (2019)

Högläsning i undervisningen : Arbetssätt för att främja elevers lärande
by: Ekstrand, Rebecka, et al.
Published: (2018)

Rektors styrning av inkludering ur ett barnrättsperspektiv
by: Liljekvist, Sara, et al.
Published: (2021)

Bedöma utan att döma - förskolans komplexa uppdrag : - Vilken syn på barn förmedlas i dokument vid överlämning från förskola till förskoleklass
by: Cedervall, Anna-Lena
Published: (2021)

Mål och medel i tvåspråkigförskoleverksamhet : En kvalitativ studie om pedagogers arbete för att främja det finska och svenska språket samt kulturen
by: SONBOLRO, RANA
Published: (2021)

Elever i behov av särskilt stöd : En kvalitativ studie om hur skolans personal arbetar för att främja inkludering av barn med särskilda behov
by: Mingungu, Jean, et al.
Published: (2021)

Mindfulness - ett sätt att leva
by: Byström, Ulrica, et al.
Published: (2011)

Specialpedagog/speciallärare sökes : En studie av vilken kompetens som efterfrågas hos specialpedagoger/speciallärare i högstadieskolornas rekryteringsannonser för att stödja arbetet med inkludering för alla elever
by: Sandlund, Sofia, et al.
Published: (2021)

Inkludering och tydliggörande pedagogik i fritidshemmet : En kvalitativ studie om fritidslärarens syn på tydliggörande pedagogik och inkludering på fritidshemmet
by: Didriksson, Julia
Published: (2021)

En förskola för alla? : Om mångfald, olikhet och inkludering
by: Wennberg, Kajsa
Published: (2021)

Språkstörning utifrån ett lärarperspektiv : Att vilja vara som andra.
by: Lappi, Anita, et al.
Published: (2018)

"Alla ska få vara med på båten" : En kvalitativ studie om hur föreningar arbetar med inkludering för att främja mångfald
by: Zetterlund, Hanna
Published: (2017)

Styrd utomhuslek : Ett sätt att integrera flickor och pojkar
by: Åkesson, Mikael, et al.
Published: (2017)

Specialpedagogens arbete för att främja skolnärvaro
by: Antemar, Maria
Published: (2020)

Friskvård på jobbet : Ett sätt för medarbetare att lära och utvecklas
by: Friman, Sabina
Published: (2017)

Inkludering och mottagande av nyanlända i fritidshem : En kvalitativ studie av lärare och rektorer
by: Josefsson, Carl, et al.
Published: (2020)

Mottagandet av nyanlända elever : En intervjustudie om mottagande och inkludering ur lärare och rektorperspektiv.
by: Samsonyan, Meri, et al.
Published: (2020)

Att främja personalens hälsa. : En utvärdering av hälsofrämjande arbete i syfte att öka frisknärvaron.
by: Forsberg, Anton, et al.
Published: (2017)

Handledare och handledning : gymnasial yrkesutbildning på förskola
by: Mårtensson, Åsa
Published: (2014)

Fritidspersonals syn på specialpedagogik samt inkludering i deras fritidspedagogiska verksamhet.
by: Persson, Linnéa, et al.
Published: (2021)

Hur kan inkludering av barn med autism i förskolan se ut? : En fallstudie om inkludering i förskolan ur ett delaktighetsperspektiv
by: Lauri, Yvonne
Published: (2020)

Friskvård : Ett sätt att förebygga ohälsa
by: Jonsson, Gabriella, et al.
Published: (2008)

"Grunden måste ju vara inkludering" : specialpedagogers uppfattning om inkludering
by: Dahlström, Kristina
Published: (2021)