Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga

En anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de ar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Wilson, Annika
Format: Others
Language:Swedish
Published: Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik 2015
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-137108
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-1371082018-01-14T05:11:51ZAnställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsögasweJob Interview in a Second Language : The Eye of a NeedleWilson, AnnikaStockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik2015anställningsintervjuasymmetriordförrådbrytninguttalsfi-undervisingtransferSpecific LanguagesStudier av enskilda språkHumanities and the ArtsHumaniora och konstEn anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de arbetssökande. Jag ville också veta vilka språkliga aspekter och vilka andra dialogsituationer som gav upphov till oklarheter i kommunikationen samt vilka strategier som användes för att underlätta kommunikationen. Detta ville jag undersöka för att få en indikation vad sfi-undervisningen bör fokusera på för att gynna elevernas möjligheter att genomföra en anställningsintervju på ett bra sätt. Materialet som användes är två enkäter en för skattning av de arbetssökandes anställningsbarhet ur ett språkligt perspektiv, och en för rangordning av språkliga aspekter hos de arbetssökande. Dessutom analyserades två inspelade och transkriberade fingerade anställningsintervjuer samt monologinspelningar där de arbetssökande reflekterade över anställningsintervjuer. Resultaten visar undervisningen bör ha ett brett perspektiv på språket. Ordkunskap och uttal är två viktiga aspekter där undervisningen noggrant måste prioriteras. Mycket muntlig träning bör erbjudas, gärna i samarbete med modersmålstalare i rekryterande positioner och gärna om temat anställningsintervjuer för att medvetandegöra eleverna om vilka språkkunskaper som behöver tränas. Fingerade anställningsintervjuer liknande dem som denna studie bygger på kan vara en utmärkt utgångspunkt för temaarbete kring anställningsintervjuer. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic anställningsintervju
asymmetri
ordförråd
brytning
uttal
sfi-undervising
transfer
Specific Languages
Studier av enskilda språk
Humanities and the Arts
Humaniora och konst
spellingShingle anställningsintervju
asymmetri
ordförråd
brytning
uttal
sfi-undervising
transfer
Specific Languages
Studier av enskilda språk
Humanities and the Arts
Humaniora och konst
Wilson, Annika
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
description En anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de arbetssökande. Jag ville också veta vilka språkliga aspekter och vilka andra dialogsituationer som gav upphov till oklarheter i kommunikationen samt vilka strategier som användes för att underlätta kommunikationen. Detta ville jag undersöka för att få en indikation vad sfi-undervisningen bör fokusera på för att gynna elevernas möjligheter att genomföra en anställningsintervju på ett bra sätt. Materialet som användes är två enkäter en för skattning av de arbetssökandes anställningsbarhet ur ett språkligt perspektiv, och en för rangordning av språkliga aspekter hos de arbetssökande. Dessutom analyserades två inspelade och transkriberade fingerade anställningsintervjuer samt monologinspelningar där de arbetssökande reflekterade över anställningsintervjuer. Resultaten visar undervisningen bör ha ett brett perspektiv på språket. Ordkunskap och uttal är två viktiga aspekter där undervisningen noggrant måste prioriteras. Mycket muntlig träning bör erbjudas, gärna i samarbete med modersmålstalare i rekryterande positioner och gärna om temat anställningsintervjuer för att medvetandegöra eleverna om vilka språkkunskaper som behöver tränas. Fingerade anställningsintervjuer liknande dem som denna studie bygger på kan vara en utmärkt utgångspunkt för temaarbete kring anställningsintervjuer.
author Wilson, Annika
author_facet Wilson, Annika
author_sort Wilson, Annika
title Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
title_short Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
title_full Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
title_fullStr Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
title_full_unstemmed Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
title_sort anställningsintervju på ett andraspråk : ett nålsöga
publisher Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik
publishDate 2015
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108
work_keys_str_mv AT wilsonannika anstallningsintervjupaettandrasprakettnalsoga
AT wilsonannika jobinterviewinasecondlanguagetheeyeofaneedle
_version_ 1718609943483908096