Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga
En anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de ar...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-137108 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-1371082018-01-14T05:11:51ZAnställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsögasweJob Interview in a Second Language : The Eye of a NeedleWilson, AnnikaStockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik2015anställningsintervjuasymmetriordförrådbrytninguttalsfi-undervisingtransferSpecific LanguagesStudier av enskilda språkHumanities and the ArtsHumaniora och konstEn anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de arbetssökande. Jag ville också veta vilka språkliga aspekter och vilka andra dialogsituationer som gav upphov till oklarheter i kommunikationen samt vilka strategier som användes för att underlätta kommunikationen. Detta ville jag undersöka för att få en indikation vad sfi-undervisningen bör fokusera på för att gynna elevernas möjligheter att genomföra en anställningsintervju på ett bra sätt. Materialet som användes är två enkäter en för skattning av de arbetssökandes anställningsbarhet ur ett språkligt perspektiv, och en för rangordning av språkliga aspekter hos de arbetssökande. Dessutom analyserades två inspelade och transkriberade fingerade anställningsintervjuer samt monologinspelningar där de arbetssökande reflekterade över anställningsintervjuer. Resultaten visar undervisningen bör ha ett brett perspektiv på språket. Ordkunskap och uttal är två viktiga aspekter där undervisningen noggrant måste prioriteras. Mycket muntlig träning bör erbjudas, gärna i samarbete med modersmålstalare i rekryterande positioner och gärna om temat anställningsintervjuer för att medvetandegöra eleverna om vilka språkkunskaper som behöver tränas. Fingerade anställningsintervjuer liknande dem som denna studie bygger på kan vara en utmärkt utgångspunkt för temaarbete kring anställningsintervjuer. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
anställningsintervju asymmetri ordförråd brytning uttal sfi-undervising transfer Specific Languages Studier av enskilda språk Humanities and the Arts Humaniora och konst |
spellingShingle |
anställningsintervju asymmetri ordförråd brytning uttal sfi-undervising transfer Specific Languages Studier av enskilda språk Humanities and the Arts Humaniora och konst Wilson, Annika Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
description |
En anställningsintervju är en situation där språkkunskapen sätts på prov, särskilt om intervjun ska genomföras på den arbetssökandes andraspråk. Med detta arbete har jag velat undersöka hur arbetssökande akademiker med ett andraspråk respektive presumtiva arbetsgivare såg på språkkunskapen hos de arbetssökande. Jag ville också veta vilka språkliga aspekter och vilka andra dialogsituationer som gav upphov till oklarheter i kommunikationen samt vilka strategier som användes för att underlätta kommunikationen. Detta ville jag undersöka för att få en indikation vad sfi-undervisningen bör fokusera på för att gynna elevernas möjligheter att genomföra en anställningsintervju på ett bra sätt. Materialet som användes är två enkäter en för skattning av de arbetssökandes anställningsbarhet ur ett språkligt perspektiv, och en för rangordning av språkliga aspekter hos de arbetssökande. Dessutom analyserades två inspelade och transkriberade fingerade anställningsintervjuer samt monologinspelningar där de arbetssökande reflekterade över anställningsintervjuer. Resultaten visar undervisningen bör ha ett brett perspektiv på språket. Ordkunskap och uttal är två viktiga aspekter där undervisningen noggrant måste prioriteras. Mycket muntlig träning bör erbjudas, gärna i samarbete med modersmålstalare i rekryterande positioner och gärna om temat anställningsintervjuer för att medvetandegöra eleverna om vilka språkkunskaper som behöver tränas. Fingerade anställningsintervjuer liknande dem som denna studie bygger på kan vara en utmärkt utgångspunkt för temaarbete kring anställningsintervjuer. |
author |
Wilson, Annika |
author_facet |
Wilson, Annika |
author_sort |
Wilson, Annika |
title |
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
title_short |
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
title_full |
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
title_fullStr |
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
title_full_unstemmed |
Anställningsintervju på ett andraspråk : Ett nålsöga |
title_sort |
anställningsintervju på ett andraspråk : ett nålsöga |
publisher |
Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik |
publishDate |
2015 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-137108 |
work_keys_str_mv |
AT wilsonannika anstallningsintervjupaettandrasprakettnalsoga AT wilsonannika jobinterviewinasecondlanguagetheeyeofaneedle |
_version_ |
1718609943483908096 |