Det sociala stödets betydelse för stress hos grundskolelärare
Socialt stöd bidrar till mindre risk för yrkesrelaterad utbrändhet. Var tredje lärare uppvisar inom sina första arbetsår symptom på utbrändhet. Syftet med föreliggande studie var att undersöka samband mellan socialt stöd och utbrändhet hos grundskolelärare. Totalt deltog 71 respondenter i Stockholm...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Stockholms universitet, Psykologiska institutionen
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-104679 |
| Summary: | Socialt stöd bidrar till mindre risk för yrkesrelaterad utbrändhet. Var tredje lärare uppvisar inom sina första arbetsår symptom på utbrändhet. Syftet med föreliggande studie var att undersöka samband mellan socialt stöd och utbrändhet hos grundskolelärare. Totalt deltog 71 respondenter i Stockholm via enkäter. Socialt stöd mättes via Berlin Social Support Scale och utbrändhet mättes med Shirom Melamed Burnout Measure. Högre upplevt socialt stöd och högre ålder visade sig minska risken för utbrändhet. Tre multipla regressionsanalyser visade att socialt stöd hade en signifikant effekt på total upplevelse av utbrändhet, emotionella och fysiska symptom av utbrändhet men inte på mentala symptom. Resultatet i föreliggande studie styrker tidigare forskning som visar på att socialt stöd minskar risken för arbetsrelaterad utbrändhet. |
|---|