Vi och våra : En diskursanalys av hur läroböcker för årskurs 4 - 6 ger uttryck åt andrafiering
Research on school textbooks, presented by Masoud Kamali and Mia Mikander, shows that othering is a reoccurring matter. Without a national authority to examine the textbooks used in Swedish schools, in relation to teachers not having the time to examine their textbooks of choice, one wonders how thi...
Main Author: | Onojeide, Janet |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-44425 |
Similar Items
-
Andrafiering och diskriminering i rasistisk "nyhetsmedia" på Internet : En kritisk diskursanalys
by: Jensen, Max
Published: (2015) -
Religion, en identifierbar faktor i människans inre : En kritisk diskursanalys av religionsbegreppet i svenska läroböcker
by: Lassgård, Anton
Published: (2016) -
”Medborgarkunskap eller ’grönt kort’ till vuxenlivet”? : En analys av totalitarism i läroböcker inom samhällskunskap för gymnasiet.
by: Vesterberg, Pontus
Published: (2013) -
Rasism enligt läroboken : en diskursanalys av hur läroböcker i samhällskunskap för årskurs 4–6 framställer rasism
by: Dawit, Joel
Published: (2020) -
Den stora oordningen- en kritisk diskursanalys av hur genus framställs i historieläroböcker för årskurs 4-6
by: Christensen Stergianou, Jenni
Published: (2019)