Ska barnen vara med? : En essä om utvecklingssamtal i förskolan
Skollagen påbjuder att vårdnadshavare och personal på varje förskola minst en gång per år ska genomföra ett samtal om barnets utveckling och lärande, ett utvecklingssamtal. Samtalet ska bygga på en bred och nyanserad bild av barnets utveckling och lärande, om barnet trivs, har roligt och fungerar so...
Main Author: | Ståhlberg, Charlotta |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Centrum för praktisk kunskap
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33031 |
Similar Items
-
”Ja, vad är det jag ska kolla på egentligen då?” : En kvalitativ studie kring föreställningar om bedömning i samband med utvecklingssamtal i utvalda förskolor.
by: Classon, Paula, et al.
Published: (2017) -
(O)uttalade förväntningar på utvecklingssamtal
by: Widén, Carina
Published: (2008) -
Elevledda utvecklingssamtal : Elevers upplevelser av elevledda utvecklingssamtal
by: Johansson, Annika, et al.
Published: (2017) -
Fingertoppskänsla : en essä om etik, bemötande och samspel på förskolan
by: Doverfelt, Åsa
Published: (2012) -
Utvecklingssamtal i förskolan : En studie om utvecklingssamtal i en förskola inspirerad av Reggio Emilia-pedagogik
by: Westin, Per
Published: (2013)